{"id":12515,"date":"2025-11-10T03:59:28","date_gmt":"2025-11-10T03:59:28","guid":{"rendered":"https:\/\/arttao.org\/?page_id=12515"},"modified":"2026-07-10T05:18:00","modified_gmt":"2026-07-10T05:18:00","slug":"%e7%ac%ac%e4%b8%89%e5%8d%81%e5%85%ad%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%a0%b4%e5%9d%8f%e6%80%a7%e5%bf%83%e5%a2%83%e5%a4%b1%e8%b0%83%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1281%ef%bd%9e1320%e8%af%be%ef%bc%89","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arttao.org\/de\/%e7%ac%ac%e4%b8%89%e5%8d%81%e5%85%ad%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%a0%b4%e5%9d%8f%e6%80%a7%e5%bf%83%e5%a2%83%e5%a4%b1%e8%b0%83%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1281%ef%bd%9e1320%e8%af%be%ef%bc%89\/","title":{"rendered":"Einheit 36: Disruptive Stimmungsst\u00f6rungen (Lektionen 1301-1340)"},"content":{"rendered":"<div class=\"healing-outline-wrap\" style=\"max-width:800px;margin:24px auto;font-family:-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;color:#111;font-size:15px;\"><h2 style=\"font-size:20px;color:#00695c;margin:0 0 16px;font-weight:600;border-left:4px solid #F5DEB3;padding-left:8px;\">Einheit 36: Destruktive Stimmungsst\u00f6rungen \u2013 Schwere emotionale Ausbr\u00fcche in der Kindheit (Lektionen 1301\u20131340) \u00b7 Kursverzeichnis<\/h2><div style=\"margin:0 0 16px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Symptommerkmale:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Die disruptive Stimmungsst\u00f6rung (DMDD) ist gekennzeichnet durch chronische Reizbarkeit und wiederkehrende schwere emotionale Ausbr\u00fcche, die in verschiedenen Situationen innerhalb der Familie und in der Schule auftreten; sie geht oft mit Schlafproblemen, sensorischer Empfindlichkeit, komorbider Angst und Schwierigkeiten bei der Anpassung an den Unterricht einher und hat erhebliche Auswirkungen auf die Eltern-Kind-Beziehung und die schulischen Leistungen.<\/div><\/div><div style=\"margin:0 0 24px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Kursziele:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Unter der Pr\u00e4misse der Sicherheit werden wir einen umfassenden Weg aus \u201cElterntraining \u2013 emotionale\/Verhaltensregulierung \u2013 konsequente schulische Unterst\u00fctzung \u2013 multidisziplin\u00e4re Zusammenarbeit \u2013 Aktenpr\u00fcfung \u2013 langfristige Pr\u00e4vention\u201d entwickeln, um die H\u00e4ufigkeit und Intensit\u00e4t von Wutausbr\u00fcchen zu reduzieren und die Selbstregulation und Resilienz der Kinder schrittweise zu verbessern.<\/div><\/div><ol style=\"margin:0;padding-left:20px;font-size:15px;color:#111;\"><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26331\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">\u00dcberblick \u00fcber disruptive Stimmungsst\u00f6rungen<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Das Kernmerkmal der DMDD ist: chronische Reizbarkeit und wiederkehrende schwere emotionale Ausbr\u00fcche, die mindestens 12 Monate andauern und in verschiedenen Situationen innerhalb der Familie und in der Schule auftreten.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26332\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Merkmale eines emotionalen Ausbruchs<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Unterscheidung zwischen entwicklungsbedingten Wutanf\u00e4llen und pathologischen Ausbr\u00fcchen: H\u00e4ufigkeit, Intensit\u00e4t, Ausma\u00df der Situationen und Erholungszeit sind eher abnormal.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26333\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ursachen von Stimmungsst\u00f6rungen<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Ursachen lassen sich durch das Zusammenspiel von physiologischer \u00dcbererregung, unzureichender exekutiver Funktion, Abweichungen in der emotionalen Verarbeitung und Umweltstress verstehen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26334\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Diagnose und Beurteilung von St\u00f6rungen der affektiven St\u00f6rung<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Auf Grundlage von Interviews, Skalen, Informationen aus verschiedenen Quellen aus dem h\u00e4uslichen Umfeld und der Schule sowie einer \u00dcberpr\u00fcfung des Krankheitsverlaufs wurden episodische St\u00f6rungen und isolationistische Verhaltensweisen ausgeschlossen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26335\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Behandlung von St\u00f6rungen der Stimmungslage<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Der Ansatz ist umfassend und beinhaltet Elterntraining, Training zur Emotionsregulation, Unterst\u00fctzung in der Schule und gegebenenfalls Medikamente.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26336\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Die Rolle der Eltern und Erzieher<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Eltern sorgen f\u00fcr einen stabilen Tagesablauf und klare Grenzen, w\u00e4hrend die Lehrer kontinuierliches Feedback geben; gemeinsam setzen sie denselben Verhaltensplan um.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26337\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Langfristiges Management und Pr\u00e4vention<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Durch den Einsatz eines geschlossenen Kreislaufs aus Aufzeichnung, Bewertung, Intervention und \u00dcberpr\u00fcfung k\u00f6nnen H\u00e4ufigkeit und Intensit\u00e4t der Wutausbr\u00fcche reduziert und die Selbstregulationsf\u00e4higkeiten der Kinder schrittweise verbessert werden.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26338\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Vor dem Ausbruch schrie mein K\u00f6rper nach Hilfe.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Engegef\u00fchl in der Brust, beschleunigte Atmung und ein Gef\u00fchl der Blockade im Hals \u2013 all das sind Anzeichen daf\u00fcr, dass Ihr K\u00f6rper sagt: \u201cIch kann nicht mehr lange durchhalten.\u201d Das Erkennen dieser K\u00f6rpersignale ist der Beginn der Heilung.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26339\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Sensibilit\u00e4t ist nicht das Problem; es ist meine F\u00e4higkeit, intensiver zu f\u00fchlen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Sensibilit\u00e4t von Kindern ist keine \u00dcbertreibung; sie reagieren von Natur aus empfindlicher auf \u00e4u\u00dfere Reize. Sensibilit\u00e4t zu verstehen bedeutet, sie zu akzeptieren.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26340\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich es nicht mehr aushalte, ist das nicht Trotz, sondern einfach nur, dass ich zu satt bin.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Der Zustand der \u201cunertr\u00e4glichen\u201d Belastung bei einem Kind ist oft der Punkt, an dem es nach zu vielen emotionalen Ersch\u00fctterungen zusammenbricht. Versuchen Sie zu verstehen, wie das Kind \u00fcberfordert ist, anstatt ihm vorzuwerfen, zu wenig zu haben.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26341\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Hinter meinem Zorn verbirgt sich ein Groll, den ich nicht auszusprechen wage.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Wut verbirgt oft tieferliegenden Schmerz: das Gef\u00fchl, ignoriert, missverstanden und \u00fcberfordert zu werden. Diese Gef\u00fchle zu verstehen, macht Wut zug\u00e4nglicher.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26342\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich mich nicht beherrschen kann, m\u00f6chte ich verstanden und nicht beschuldigt werden.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Emotionale Dysregulation ist eine \u00dcberreaktion des K\u00f6rpers, kein Zeichen daf\u00fcr, dass das Kind sich \u201cnicht genug anstrengt\u201d. Verstanden zu werden ist der erste Schritt f\u00fcr ein Kind, wieder Stabilit\u00e4t zu erlangen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26343\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wie chaotisch mein Herz wird, wenn Angst und Wut gleichzeitig in mir aufsteigen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Kinder ringen oft mit einem inneren Konflikt zwischen Angst und Wut. Das Erkennen des gleichzeitigen Vorhandenseins dieser beiden Emotionen ist der Schl\u00fcssel zur \u00dcberwindung von Verwirrung und Scham.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26344\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich mich zu Hause unwohl f\u00fchle, muss ich, dass du diese Unannehmlichkeiten bemerkst.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Hoher Druck, L\u00e4rm oder Hektik im Elternhaus k\u00f6nnen Kinder anf\u00e4lliger machen. Die Erlaubnis, \u201cIch f\u00fchle mich schlecht\u201d zu sagen, ist ein wichtiger Schritt zur Heilung.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26345\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">In der Schule habe ich mich sehr bem\u00fcht, meine Angst und Nervosit\u00e4t zu verbergen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Das Tempo, der L\u00e4rm und der Konkurrenzkampf in der Schule k\u00f6nnen das emotionale Gleichgewicht eines Kindes st\u00e4ndig belasten. Das Verst\u00e4ndnis dieser Belastungen hilft Kindern, diese nicht allein tragen zu m\u00fcssen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26346\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich zu m\u00fcde bin, wird mir die ganze Welt unertr\u00e4glich.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Schlafmangel verst\u00e4rkt alle Emotionen. Das Kind wird nicht b\u00f6se; es ist einfach zu m\u00fcde, hat zu gro\u00dfe Schmerzen und ist zu empfindlich.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26347\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Die Welt ist mir \u201czu laut, zu hell und zu juckend\u201d.\u201d<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Sensibilit\u00e4t bedeutet nicht \u00dcberempfindlichkeit, sondern eine echte \u00dcberstimulation des K\u00f6rpers. Sensibilit\u00e4t zu sch\u00fctzen bedeutet, das emotionale System eines Kindes zu sch\u00fctzen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26348\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Als ich das zeichnete, was in meinem Herzen war, konnte ich endlich wieder atmen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Zeichnen erm\u00f6glicht es Kindern, ihre inneren Konflikte in beschreibbare Bilder zu verwandeln, sodass der Schmerz nicht l\u00e4nger nur in ihren Herzen w\u00fctet.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26349\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Mit meinem Handeln wollte ich eigentlich sagen: \u201cBitte versteht mich.\u201d<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Verhalten ist keine Herausforderung, sondern vielmehr die Art und Weise, wie ein Kind seine Bed\u00fcrfnisse ausdr\u00fcckt. Diese Bed\u00fcrfnisse zu verstehen, ist der Weg zur Heilung.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26350\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich bin kein schlechtes Kind; ich stehe nur vor einem doppelten Sturm aus Gef\u00fchlen und Konzentration.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die \u00dcberschneidungen zwischen DMDD und ADHS erschweren Kindern oft den Alltag. Das Verst\u00e4ndnis dieser komplexen Zusammenh\u00e4nge kann Kindern helfen, sich nicht selbst die Schuld zuzuschreiben.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26351\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn die Welt zu chaotisch ist, brauche ich ein Gef\u00fchl von Stabilit\u00e4t.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Ein gleichm\u00e4\u00dfiger Rhythmus hilft Kindern, sich im Chaos wieder zu orientieren. Rhythmus ist keine Regel, sondern ein Gef\u00fchl der Sicherheit.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26352\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich hoffe, du kannst erkennen, ob ich mich niedergeschlagen f\u00fchle oder kurz vor dem Explodieren bin.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Unterschiedliche emotionale Zust\u00e4nde erfordern unterschiedliche Reaktionen. Kinder m\u00fcssen verstanden und nicht kontrolliert werden.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26353\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Bitte verlass mich nicht, wenn ich zusammenbreche.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die gr\u00f6\u00dfte Angst w\u00e4hrend eines Wutanfalls ist die Angst vor dem Verlassenwerden. Eine stabile Bezugsperson ist f\u00fcr Kinder entscheidend, um wieder zu Kr\u00e4ften zu kommen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26354\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich meine Gef\u00fchle ausdr\u00fccken kann, brauche ich keine Wutausbr\u00fcche mehr.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Emotionales Vokabular hilft Kindern, Wege zu finden, sich auszudr\u00fccken. Die F\u00e4higkeit, diese Emotionen zu artikulieren, ist ein Zeichen daf\u00fcr, dass der Heilungsprozess begonnen hat.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26355\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Die Verwendung von Zahlen zur Darstellung von Gef\u00fchlen hilft mir, mich zu beruhigen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Skalen zur Messung der emotionalen Intensit\u00e4t helfen Kindern, vage Schmerzen zu konkretisieren und ihre Gef\u00fchle besser bew\u00e4ltigen zu k\u00f6nnen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26356\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Im Falle eines Ausbruchs brauche ich Sicherheit, nicht Schuldzuweisungen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Inmitten eines emotionalen Sturms kann ein sicherer Ort die Angst eines Kindes verringern und ihm erm\u00f6glichen, allm\u00e4hlich wieder zu sich selbst zur\u00fcckzufinden.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26357\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">In einer kleinen, ruhigen Ecke finde ich zu mir selbst zur\u00fcck.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Ruhezone ist keine Strafe, sondern ein sicherer Ort f\u00fcr Kinder. Eine kurze Pause wirkt heilsam.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26358\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn ich auch nur eine Sekunde innehalten k\u00f6nnte, h\u00e4tte ich nicht so starke Schmerzen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Innezuhalten, bevor man reagiert, ist keine Technik, sondern vielmehr eine Methode, um Kindern zu helfen, Selbstvorw\u00fcrfe zu reduzieren und ihnen die Entscheidungsgewalt zur\u00fcckzugeben.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26359\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Nach dem Ausbruch der Pandemie m\u00f6chte ich von Ihnen wissen: Sind Sie noch bereit, mir zuzuh\u00f6ren?<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Durch das Wiedergutmachen von Gespr\u00e4chen lernen Kinder, dass sie auch dann nicht die Liebe verlieren, wenn etwas schiefgeht.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26360\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Nach dem Konflikt brauche ich Zeit, um wieder daran zu glauben, dass ich immer noch geliebt werde.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Der Stabilisierungsprozess hilft Kindern zu erfahren, dass Konflikte Beziehungen nicht zerst\u00f6ren und dass Liebe wiederhergestellt werden kann.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26361\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich hoffe, die Schule kann meine Bem\u00fchungen ebenfalls erkennen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Der Druck, dem Kinder in der Schule ausgesetzt sind, wird oft \u00fcbersehen. Sichtbar zu sein, kann ihr Leid lindern.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26362\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn mich jemand im Vorfeld verstehen w\u00fcrde, h\u00e4tte ich nicht so viel Angst.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Ein vorheriges Verst\u00e4ndnis kann die emotionale Belastung verringern und den Kindern ein Gef\u00fchl der Geborgenheit vermitteln.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26363\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich brauche verl\u00e4ssliche Antworten, kein wiederkehrendes Chaos.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Kontinuierliche Unterst\u00fctzung gibt Kindern Sicherheit und macht Chaos berechenbar.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26364\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Wenn meine Mitsch\u00fcler mich missverstehen, brauche ich jemanden, der f\u00fcr mich die Wahrheit ausspricht.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Soziale Missverst\u00e4ndnisse verursachen Kindern oft gro\u00dfen Kummer. Hilfe beim Ausdr\u00fccken ihrer Gef\u00fchle ist daher ein wichtiger Schutzfaktor.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26365\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich lerne auch, mit anderen auszukommen, anstatt bewusst zur\u00fcckzuweichen.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Soziales Lernen braucht Zeit. Kindern fehlt es nicht an Lernwillen; sie haben Angst vor dem Scheitern.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26366\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich habe es nicht wegen der Belohnung getan, sondern um das Gef\u00fchl zu haben, es geschafft zu haben.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Das Wesen von Verst\u00e4rkungsmechanismen besteht darin, Kindern die Erfahrung zu vermitteln: \u201cIch verdiene es, Best\u00e4tigung zu erhalten.\u201d<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26367\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich ver\u00e4ndere mich tats\u00e4chlich, wenn mich jemand unterst\u00fctzt.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Kinder aktiv dabei unterst\u00fctzen, ihre \u00c4ngste abzubauen und ihr emotionales System schrittweise zu stabilisieren.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26368\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Was ich brauche, ist professionelles Verst\u00e4ndnis, nicht noch mehr Kritik.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Zusammenarbeit mehrerer Disziplinen schafft Verst\u00e4ndnis und Schutz, nicht zus\u00e4tzlichen Druck.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26369\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ich mache mir Sorgen, dass sich die Dinge bessern k\u00f6nnten, wenn ich \u00e4lter werde, deshalb brauche ich eine Antwort.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Ver\u00e4nderungen in der Adoleszenz bringen zwar neue Herausforderungen mit sich, stellen aber gleichzeitig eine wichtige Phase f\u00fcr Wachstum und Heilung dar.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/?page_id=26370\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Zusammenfassender Kurs \u00fcber disruptive Stimmungsst\u00f6rungen<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Die Ver\u00e4nderungen in der Adoleszenz bringen zwar neue Herausforderungen mit sich, stellen aber gleichzeitig eine wichtige Phase f\u00fcr Wachstum und Heilung dar.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/%e7%ac%ac%e4%b8%89%e5%8d%81%e5%85%ad%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%a0%b4%e5%9d%8f%e6%80%a7%e5%bf%83%e5%a2%83%e5%a4%b1%e8%b0%83%e9%9a%9c%e7%a2%8d-%e5%84%bf%e7%ab%a5%e6%9c%9f%e7%9a%84%e4%b8%a5%e9%87%8d\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Traditioneller Mandala-Kurs (Erg\u00e4nzungskurs)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Besuchen Sie einen traditionellen Mandala-Erg\u00e4nzungskurs, um Kinder und Familien weiterhin zu begleiten, w\u00e4hrend sie sich nach einem emotionalen Sturm mithilfe von \u00dcbungen mit Bildern, Farben und Symbolen langsam beruhigen.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/de\/%e7%ac%ac%e4%b8%89%e5%8d%81%e5%85%ad%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%a0%b4%e5%9d%8f%e6%80%a7%e5%bf%83%e5%a2%83%e5%a4%b1%e8%b0%83%e9%9a%9c%e7%a2%8d-%e5%84%bf%e7%ab%a5%e6%9c%9f%e7%9a%84%e4%b8%a5%e9%87%8d-2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Einheit 36: Disruptive Affektive St\u00f6rungen (Lektionen 1301-1340) Kursbewertung<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Schlie\u00dfen Sie die Kursbewertung ab, \u00fcberpr\u00fcfen Sie die Ver\u00e4nderungen in Bezug auf emotionale Ausbr\u00fcche, famili\u00e4re Unterst\u00fctzung, Zusammenarbeit mit der Schule und \u00dcbung, damit die nachfolgende Betreuung klarer und stabiler gestaltet werden kann.<\/div><\/li><\/ol><div style=\"margin-top:24px;font-size:13px;color:#666;line-height:1.5;background:#fff8dc;border:1px solid #F5DEB3;border-radius:8px;padding:12px 12px;\">Hinweis: Diese Inhalte dienen Eltern und P\u00e4dagogen zur Information und Weiterbildung und ersetzen keine professionelle medizinische Diagnose und Notfallbehandlung. Bei riskantem Verhalten oder Gefahrensituationen wenden Sie sich bitte umgehend an professionelle Beratungsstellen und Kriseninterventionsstellen.<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"class_list":["post-12515","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12515"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29093,"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12515\/revisions\/29093"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}