{"id":12676,"date":"2025-11-12T06:14:40","date_gmt":"2025-11-12T06:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/arttao.org\/?page_id=12676"},"modified":"2025-11-12T06:45:05","modified_gmt":"2025-11-12T06:45:05","slug":"%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%b8%89%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1541%ef%bd%9e1560%e8%af%be%ef%bc%89","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%b8%89%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1541%ef%bd%9e1560%e8%af%be%ef%bc%89\/","title":{"rendered":"Lecci\u00f3n 43: Trastornos por consumo de sustancias (p. ej., dependencia de drogas y sedantes) (Lecciones 1541-1560)"},"content":{"rendered":"<div class=\"healing-outline-wrap\" style=\"max-width:800px;margin:24px auto;font-family:-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;color:#111;font-size:15px;\"><h2 style=\"font-size:20px;color:#00695c;margin:0 0 16px;font-weight:600;border-left:4px solid #F5DEB3;padding-left:8px;\">Lecci\u00f3n 43: Trastornos por consumo de sustancias: dependencia de drogas (p. ej., narc\u00f3ticos, tranquilizantes) (Lecciones 1541-1560) \u00b7 Cat\u00e1logo de cursos<\/h2><div style=\"margin:0 0 16px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Caracter\u00edsticas de los s\u00edntomas:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">El trastorno por consumo de sustancias (SUD) se caracteriza por el uso continuo de sustancias psicoactivas, lo que conduce a un deterioro del control, la tolerancia y la abstinencia, antojos intensos y una disminuci\u00f3n del funcionamiento en \u00e1reas como el aprendizaje, el trabajo y las relaciones, acompa\u00f1ado de sobredosis y riesgos legales y laborales.<\/div><\/div><div style=\"margin:0 0 24px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Objetivos del curso:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Bajo la premisa de la seguridad, se adopta un enfoque integral, que incluye &quot;desintoxicaci\u00f3n m\u00e9dica, mejora de la motivaci\u00f3n, estrategias de comportamiento, mantenimiento\/asistencia con la medicaci\u00f3n, reducci\u00f3n de da\u00f1os, apoyo familiar y de pares, prevenci\u00f3n de reca\u00eddas y seguimiento a largo plazo&quot;, para reducir los riesgos, restaurar la funci\u00f3n y reconstruir la vida.<\/div><\/div><ol style=\"margin:0;padding-left:20px;font-size:15px;color:#111;\"><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1541-una-descripcion-general-de-los-trastornos-por-consumo-de-sustancias\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Descripci\u00f3n general de los trastornos por consumo de sustancias (SUD)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Comprender el espectro y las caracter\u00edsticas principales del SUD: deterioro del control, tolerancia, abstinencia, antojo y deterioro funcional.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1542-sintomas-y-manifestaciones-de-la-drogodependencia\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">S\u00edntomas y manifestaciones: tolerancia, abstinencia, ansia y deterioro de la funci\u00f3n.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Identificar comportamientos t\u00edpicos y se\u00f1ales fisiol\u00f3gicas para establecer una l\u00ednea de base para la intervenci\u00f3n.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1543-causas-de-la-drogodependencia\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Causas y factores de riesgo: un modelo biopsicosocial<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La interacci\u00f3n de la susceptibilidad gen\u00e9tica, el estr\u00e9s y el trauma, y el refuerzo de los pares y del entorno.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1544-diagnostico-y-evaluacion-de-la-drogodependencia\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica y clasificaci\u00f3n de la gravedad (incluidos los indicadores del DSM-5)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La gravedad se eval\u00faa combinando \u00edtems estructurados y dimensiones funcionales.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1545-tratamiento-y-gestion-de-la-drogodependencia\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Descripci\u00f3n general de la v\u00eda de tratamiento: desintoxicaci\u00f3n, mantenimiento, apoyo psicol\u00f3gico y social<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Enfoque por fases: Estabilizar los signos vitales \u2014 Consolidar la motivaci\u00f3n \u2014 Reconstruir la funci\u00f3n.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1546%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%88%92%e6%96%ad%e7%bb%bc%e5%90%88%e5%be%81%e8%af%86%e5%88%ab%e4%b8%8e%e5%8c%bb%e5%ad%a6%e7%ae%a1%e7%90%86%ef%bc%88%e9%98%bf%e7%89%87-%e9%95%87%e9%9d%99%e5%82%ac\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Identificaci\u00f3n y tratamiento m\u00e9dico del s\u00edndrome de abstinencia (opioides\/sedantes\/hipn\u00f3ticos\/estimulantes)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">S\u00edntomas de alto riesgo, complicaciones e indicaciones de hospitalizaci\u00f3n\/servicios ambulatorios.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1546-autogestion-y-prevencion-de-la-drogodependencia\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Autogesti\u00f3n y prevenci\u00f3n de la drogodependencia<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Gesti\u00f3n de la ventana de tiempo desde el momento de activaci\u00f3n hasta el pico: ejercicios de retraso, sustituci\u00f3n, transferencia y puesta a tierra.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1548%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%ab%98%e9%a3%8e%e9%99%a9%e8%a7%a6%e5%8f%91%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91%e9%93%be%e8%b7%af%ef%bc%88%e6%83%85%e7%bb%aa-%e6%83%85%e5%a2%83-%e4%ba%ba%e9%99%85%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">V\u00edas desencadenantes y de reca\u00edda de alto riesgo (emoci\u00f3n\/situaci\u00f3n\/interpersonal)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Dibuje un mapa personal de \u201cpensamiento-desencadenante-respuesta\u201d y dise\u00f1e puntos de bloqueo.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1549%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%8a%a8%e6%9c%ba%e5%a2%9e%e5%bc%ba%e8%ae%bf%e8%b0%88%ef%bc%88mi%ef%bc%89%e7%9a%84%e5%ba%94%e7%94%a8%e8%a6%81%e7%82%b9\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Puntos clave para aplicar la Entrevista de Mejora de la Motivaci\u00f3n (EM)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Promover el cambio interno a trav\u00e9s de la empat\u00eda, adapt\u00e1ndose a las circunstancias cambiantes y explorando brechas.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1550%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%ae%a4%e7%9f%a5%e8%a1%8c%e4%b8%ba%e7%ad%96%e7%95%a5%ef%bc%9a%e8%a7%a6%e5%8f%91-%e6%b8%b4%e6%b1%82-%e5%8f%8d%e5%ba%94%e9%97%ad%e7%8e%af%e8%ae%ad\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Estrategias cognitivo-conductuales: Entrenamiento de circuito cerrado de activaci\u00f3n-deseo-respuesta<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La implementaci\u00f3n rutinaria de programas de registro, reestructuraci\u00f3n, sustituci\u00f3n y recompensa.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1551%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%98%bf%e7%89%87%e7%b1%bb%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%e7%94%a8%e8%8d%af%ef%bc%9a%e7%be%8e%e6%b2%99%e9%85%ae-%e5%b8%83%e6%a1%82%e5%97%aa-%e7%ba%b3%e6%9b%b2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Medicamentos para el trastorno por consumo de opioides: descripci\u00f3n general de la metadona, la bucilcina y la naltrexona<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Indicaciones, contraindicaciones y estrategias de cumplimiento, combinadas con intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1552-protocolos-de-reduccion-gradual-y-monitoreo-de-seguridad-para-la-dependencia-de-benzodiazepinas\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Protocolos de reducci\u00f3n gradual de la dependencia de las benzodiazepinas y vigilancia de la seguridad<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">C\u00e1lculo cruzado, reducci\u00f3n lenta y gesti\u00f3n del riesgo de epilepsia.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1553%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%85%b4%e5%a5%8b%e5%89%82%ef%bc%88%e7%94%b2%e5%9f%ba%e8%8b%af%e4%b8%99%e8%83%ba-%e5%8f%af%e5%8d%a1%e5%9b%a0%ef%bc%89%e5%b9%b2%e9%a2%84%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n de reca\u00eddas con estimulantes (metanfetamina\/coca\u00edna)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Se basa en la terapia conductual, la gesti\u00f3n de recompensas y el apoyo social.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1554%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%8d%b1%e5%ae%b3%e9%99%8d%e4%bd%8e%ef%bc%88harm-reduction%ef%bc%89%e4%b8%8e%e8%bf%87%e9%87%8f%e9%a2%84%e9%98%b2%ef%bc%88%e7%ba%b3%e6%b4%9b%e9%85%ae%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Reducci\u00f3n de da\u00f1os y prevenci\u00f3n de sobredosis (naloxona)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Llevar naloxona, educaci\u00f3n entre pares e informaci\u00f3n sobre el uso seguro de medicamentos.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1555-manejo-de-la-comorbilidad-trastorno-bipolar-depresivo-ansioso-tept-y-riesgo-de-suicidio\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Manejo de comorbilidad: depresi\u00f3n, ansiedad, trastorno bipolar, trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico y riesgo de suicidio<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Evaluaci\u00f3n paralela y derivaci\u00f3n colaborativa, priorizando la garant\u00eda de la seguridad.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1556%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%b3%95%e5%be%8b%e4%b8%8e%e8%81%8c%e4%b8%9a%e5%ae%89%e5%85%a8%ef%bc%9a%e5%a4%84%e6%96%b9%e8%8d%af%e6%bb%a5%e7%94%a8%e3%80%81%e9%a9%be%e9%a9%b6%e4%b8%8e%e5%b7%a5\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Derecho y seguridad laboral: abuso de medicamentos recetados, conducci\u00f3n y cumplimiento laboral<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Definir claramente las consecuencias legales y los riesgos laborales y desarrollar soluciones alternativas.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1557%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%b9%e6%ae%8a%e4%ba%ba%e7%be%a4%ef%bc%9a%e5%ad%95%e6%9c%9f-%e9%9d%92%e5%b0%91%e5%b9%b4-%e6%85%a2%e7%97%85%e6%82%a3%e8%80%85%e7%9a%84%e5%b9%b2%e9%a2%84%e8%a6%81\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Puntos clave de intervenci\u00f3n para poblaciones especiales: mujeres embarazadas\/adolescentes\/pacientes con enfermedades cr\u00f3nicas<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Proteger el desarrollo y la estabilidad de las enfermedades cr\u00f3nicas y fortalecer la colaboraci\u00f3n familiar y escolar.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1558%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%ae%b6%e5%ba%ad%e6%94%af%e6%8c%81%e3%80%81%e6%b2%9f%e9%80%9a%e4%b8%8e%e7%95%8c%e9%99%90%ef%bc%88cra-craft-%e6%80%9d%e8%b7%af%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Apoyo familiar, comunicaci\u00f3n y l\u00edmites (enfoque CRA\/CRAFT)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Convierte las cr\u00edticas en apoyo y establece l\u00edmites para cuestiones como el dinero y la vivienda.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac1559%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%9b%9e%e8%90%bd%e5%90%8e%e7%9a%84%e5%bf%ab%e9%80%9f%e5%9b%9e%e8%bd%a8%ef%bc%9a%e4%b8%aa%e4%ba%ba%e5%a4%8d%e7%9b%98%e4%b8%8e%e6%94%af%e6%8c%81%e7%b3%bb%e7%bb%9f\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Regreso r\u00e1pido a la senda del \u00e9xito tras un retroceso: revisi\u00f3n personal y llamadas al sistema de soporte<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Trate la reca\u00edda como un evento de proceso y vuelva r\u00e1pidamente al camino de la recuperaci\u00f3n.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/leccion-1560-comorbilidades-y-mecanismos-de-apoyo-familiar-en-los-trastornos-por-consumo-de-sustancias\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Comorbilidad de los trastornos por consumo de sustancias y mecanismos de apoyo familiar<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Metas de fase + revisi\u00f3n de escala + conexiones sociales para consolidar la recuperaci\u00f3n.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/mandala-de-la-libertad-tradicional-curso-complementario\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Mandala de la Libertad Tradicional (Curso Complementario)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">\u201cEl \u201dmandala libre tradicional\u201d es la forma de creaci\u00f3n m\u00e1s abierta, sin presuponer estructura, tem\u00e1tica o simbolismo, enfatizando l\u00edneas y colores que fluyen naturalmente desde el interior.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/es\/%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%ba%94%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%bd%91%e7%bb%9c%e6%88%90%e7%98%be-%e5%af%b9%e7%bd%91%e7%bb%9c%e6%88%96%e6%b8%b8%e6%88%8f%e7%9a%84%e4%be%9d%e8%b5%96%e8%af%be%e7%a8%8b\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Lecci\u00f3n 43: Trastornos por consumo de sustancias (Lecciones 1541-1560) Evaluaci\u00f3n del curso<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Por favor, complete la evaluaci\u00f3n del curso para revisar su aprendizaje y ofrecer sugerencias. Esto le ayudar\u00e1 a profundizar su comprensi\u00f3n y nos ayudar\u00e1 a mejorar el curso.<\/div><\/li><\/ol><div style=\"margin-top:24px;font-size:13px;color:#666;line-height:1.5;background:#fff8dc;border:1px solid #F5DEB3;border-radius:8px;padding:12px 12px;\">Nota: Este contenido es solo para fines de autoconocimiento y capacitaci\u00f3n, y no sustituye el diagn\u00f3stico m\u00e9dico profesional ni el tratamiento de emergencia. Si presenta s\u00edntomas de alerta o un deterioro funcional significativo, busque atenci\u00f3n m\u00e9dica en persona de inmediato y siga las recomendaciones profesionales.<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-12676","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12676"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12684,"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions\/12684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12676"}],"curies":[{"name":"gracias","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}