{"id":12676,"date":"2025-11-12T06:14:40","date_gmt":"2025-11-12T06:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/arttao.org\/?page_id=12676"},"modified":"2025-11-12T06:45:05","modified_gmt":"2025-11-12T06:45:05","slug":"%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%b8%89%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1541%ef%bd%9e1560%e8%af%be%ef%bc%89","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%b8%89%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1541%ef%bd%9e1560%e8%af%be%ef%bc%89\/","title":{"rendered":"Le\u00e7on 43\u00a0: Troubles li\u00e9s \u00e0 l\u2019usage de substances \u2013 (par exemple, drogues, s\u00e9datifs) D\u00e9pendance (Le\u00e7ons 1541\u20131560)"},"content":{"rendered":"<div class=\"healing-outline-wrap\" style=\"max-width:800px;margin:24px auto;font-family:-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;color:#111;font-size:15px;\"><h2 style=\"font-size:20px;color:#00695c;margin:0 0 16px;font-weight:600;border-left:4px solid #F5DEB3;padding-left:8px;\">Le\u00e7on 43\u00a0: Troubles li\u00e9s \u00e0 l\u2019usage de substances \u2013 D\u00e9pendance aux drogues (p. ex., narcotiques, tranquillisants) (Le\u00e7ons 1541 \u00e0 1560) \u00b7 Catalogue des cours<\/h2><div style=\"margin:0 0 16px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Caract\u00e9ristiques des sympt\u00f4mes :<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Le trouble li\u00e9 \u00e0 l&#039;usage de substances (TUS) se caract\u00e9rise par l&#039;utilisation continue de substances psychoactives, entra\u00eenant une perte de contr\u00f4le, une tol\u00e9rance et un sevrage, des envies intenses et une diminution du fonctionnement dans des domaines tels que l&#039;apprentissage, le travail et les relations, accompagn\u00e9es de risques de surdose et de risques juridiques\/professionnels.<\/div><\/div><div style=\"margin:0 0 24px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Objectifs du cours :<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Dans un souci de s\u00e9curit\u00e9, une approche globale est adopt\u00e9e, qui comprend \u201c la d\u00e9sintoxication m\u00e9dicale, le renforcement de la motivation, les strat\u00e9gies comportementales, le maintien\/l&#039;assistance m\u00e9dicamenteuse, la r\u00e9duction des risques, le soutien familial et par les pairs, la pr\u00e9vention des rechutes et le suivi \u00e0 long terme \u201d, afin de r\u00e9duire les risques, de r\u00e9tablir les fonctions et de reconstruire la vie.<\/div><\/div><ol style=\"margin:0;padding-left:20px;font-size:15px;color:#111;\"><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1541-apercu-des-troubles-lies-a-lutilisation-de-substances\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Aper\u00e7u des troubles li\u00e9s \u00e0 l&#039;usage de substances (TUS)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Comprendre le spectre et les caract\u00e9ristiques fondamentales des troubles li\u00e9s \u00e0 l&#039;usage de substances\u00a0: perte de contr\u00f4le, tol\u00e9rance, sevrage, envie irr\u00e9sistible et alt\u00e9ration du fonctionnement.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1542-symptomes-et-manifestations-de-la-dependance-aux-drogues\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Sympt\u00f4mes et manifestations\u00a0: tol\u00e9rance, sevrage, envie irr\u00e9sistible et alt\u00e9ration du fonctionnement<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Identifier les comportements typiques et les signaux physiologiques afin d&#039;\u00e9tablir une base de r\u00e9f\u00e9rence pour l&#039;intervention.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1543-causes-de-la-dependance-aux-drogues\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Causes et facteurs de risque : un mod\u00e8le biopsychosocial<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">L&#039;interaction entre la pr\u00e9disposition g\u00e9n\u00e9tique, le stress et les traumatismes, et le renforcement par les pairs et l&#039;environnement.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1544-diagnostic-et-evaluation-de-la-dependance-aux-drogues\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">\u00c9valuation diagnostique et gradation de la gravit\u00e9 (y compris les indicateurs du DSM-5)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La gravit\u00e9 est \u00e9valu\u00e9e en combinant des \u00e9l\u00e9ments structur\u00e9s et des dimensions fonctionnelles.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1545-traitement-et-prise-en-charge-de-la-toxicomanie\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Aper\u00e7u du parcours de soins\u00a0: D\u00e9sintoxication, maintien, soutien psychologique et social<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Approche par \u00e9tapes\u00a0: Stabiliser les signes vitaux \u2014 Consolider la motivation \u2014 R\u00e9tablir les fonctions.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1546%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%88%92%e6%96%ad%e7%bb%bc%e5%90%88%e5%be%81%e8%af%86%e5%88%ab%e4%b8%8e%e5%8c%bb%e5%ad%a6%e7%ae%a1%e7%90%86%ef%bc%88%e9%98%bf%e7%89%87-%e9%95%87%e9%9d%99%e5%82%ac\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Identification et prise en charge m\u00e9dicale du syndrome de sevrage (opio\u00efdes\/s\u00e9datifs\/hypnotiques\/stimulants)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Sympt\u00f4mes \u00e0 haut risque, complications et indications d\u2019hospitalisation\/de soins ambulatoires.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1546-autogestion-et-prevention-de-la-toxicomanie\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Autogestion et pr\u00e9vention de la d\u00e9pendance aux drogues<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Gestion de la fen\u00eatre temporelle, du d\u00e9clenchement au pic : exercices de d\u00e9lai, de substitution, de transfert et de mise \u00e0 la terre.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1548%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%ab%98%e9%a3%8e%e9%99%a9%e8%a7%a6%e5%8f%91%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91%e9%93%be%e8%b7%af%ef%bc%88%e6%83%85%e7%bb%aa-%e6%83%85%e5%a2%83-%e4%ba%ba%e9%99%85%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Voies de d\u00e9clenchement et de rechute \u00e0 haut risque (\u00e9motionnelles\/situationnelles\/interpersonnelles)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">\u00c9laborez une carte personnelle \u201c d\u00e9clencheur-pens\u00e9e-r\u00e9ponse \u201d et identifiez les points de blocage.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1549%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%8a%a8%e6%9c%ba%e5%a2%9e%e5%bc%ba%e8%ae%bf%e8%b0%88%ef%bc%88mi%ef%bc%89%e7%9a%84%e5%ba%94%e7%94%a8%e8%a6%81%e7%82%b9\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Points cl\u00e9s pour l&#039;application de l&#039;entretien de motivation (EM)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Favoriser le changement interne par l&#039;empathie, l&#039;adaptation aux circonstances changeantes et l&#039;exploration des lacunes.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1550%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%ae%a4%e7%9f%a5%e8%a1%8c%e4%b8%ba%e7%ad%96%e7%95%a5%ef%bc%9a%e8%a7%a6%e5%8f%91-%e6%b8%b4%e6%b1%82-%e5%8f%8d%e5%ba%94%e9%97%ad%e7%8e%af%e8%ae%ad\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Strat\u00e9gies cognitivo-comportementales\u00a0: formation en boucle ferm\u00e9e D\u00e9clencheur-D\u00e9sir-R\u00e9ponse<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La mise en \u0153uvre syst\u00e9matique des programmes d&#039;enregistrement, de restructuration, de substitution et de r\u00e9compense.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1551%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%98%bf%e7%89%87%e7%b1%bb%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%e7%94%a8%e8%8d%af%ef%bc%9a%e7%be%8e%e6%b2%99%e9%85%ae-%e5%b8%83%e6%a1%82%e5%97%aa-%e7%ba%b3%e6%9b%b2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Traitement de la d\u00e9pendance aux opio\u00efdes\u00a0: Aper\u00e7u de la m\u00e9thadone\/bucillin\/naltrexone<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Indications, contre-indications et strat\u00e9gies d&#039;observance, associ\u00e9es \u00e0 une intervention psychologique.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1552-protocoles-de-reduction-progressive-et-surveillance-de-la-securite-en-cas-de-dependance-aux-benzodiazepines\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Protocoles de r\u00e9duction progressive de la d\u00e9pendance aux benzodiaz\u00e9pines et surveillance de la s\u00e9curit\u00e9<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Calcul crois\u00e9, r\u00e9duction progressive et gestion du risque d&#039;\u00e9pilepsie.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1553%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%85%b4%e5%a5%8b%e5%89%82%ef%bc%88%e7%94%b2%e5%9f%ba%e8%8b%af%e4%b8%99%e8%83%ba-%e5%8f%af%e5%8d%a1%e5%9b%a0%ef%bc%89%e5%b9%b2%e9%a2%84%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Intervention et pr\u00e9vention des rechutes li\u00e9es \u00e0 la consommation de stimulants (m\u00e9thamph\u00e9tamine\/coca\u00efne)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Elle repose sur la th\u00e9rapie comportementale, la gestion des r\u00e9compenses et le soutien social.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1554%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%8d%b1%e5%ae%b3%e9%99%8d%e4%bd%8e%ef%bc%88harm-reduction%ef%bc%89%e4%b8%8e%e8%bf%87%e9%87%8f%e9%a2%84%e9%98%b2%ef%bc%88%e7%ba%b3%e6%b4%9b%e9%85%ae%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">R\u00e9duction des risques et pr\u00e9vention des surdoses (naloxone)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Ayez sur vous de la naloxone, des ressources d&#039;\u00e9ducation par les pairs et des informations sur l&#039;utilisation s\u00e9curitaire des m\u00e9dicaments.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1555%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%85%b1%e7%97%85%e5%a4%84%e7%90%86%ef%bc%9a%e6%8a%91%e9%83%81-%e7%84%a6%e8%99%91-%e5%8f%8c%e7%9b%b8-ptsd-%e4%b8%8e%e8%87%aa%e6%9d%80%e9%a3%8e%e9%99%a9\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Gestion des comorbidit\u00e9s\u00a0: d\u00e9pression, anxi\u00e9t\u00e9, trouble bipolaire, syndrome de stress post-traumatique et risque suicidaire<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">\u00c9valuation parall\u00e8le et orientation collaborative, la priorit\u00e9 \u00e9tant donn\u00e9e \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1556%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%b3%95%e5%be%8b%e4%b8%8e%e8%81%8c%e4%b8%9a%e5%ae%89%e5%85%a8%ef%bc%9a%e5%a4%84%e6%96%b9%e8%8d%af%e6%bb%a5%e7%94%a8%e3%80%81%e9%a9%be%e9%a9%b6%e4%b8%8e%e5%b7%a5\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Droit et s\u00e9curit\u00e9 au travail\u00a0: abus de m\u00e9dicaments sur ordonnance, conduite et conformit\u00e9 au travail<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">D\u00e9finir clairement les cons\u00e9quences juridiques et les risques professionnels, et \u00e9laborer des solutions alternatives.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1557%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%b9%e6%ae%8a%e4%ba%ba%e7%be%a4%ef%bc%9a%e5%ad%95%e6%9c%9f-%e9%9d%92%e5%b0%91%e5%b9%b4-%e6%85%a2%e7%97%85%e6%82%a3%e8%80%85%e7%9a%84%e5%b9%b2%e9%a2%84%e8%a6%81\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Points d&#039;intervention cl\u00e9s pour les populations sp\u00e9cifiques\u00a0: femmes enceintes\/adolescents\/patients atteints de maladies chroniques<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Prot\u00e9ger le d\u00e9veloppement et la stabilit\u00e9 des maladies chroniques, et renforcer la collaboration entre la famille et l&#039;\u00e9cole.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1558%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%ae%b6%e5%ba%ad%e6%94%af%e6%8c%81%e3%80%81%e6%b2%9f%e9%80%9a%e4%b8%8e%e7%95%8c%e9%99%90%ef%bc%88cra-craft-%e6%80%9d%e8%b7%af%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Soutien familial, communication et limites (approche CRA\/CRAFT)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Transformez les critiques en soutien et \u00e9tablissez des limites concernant l&#039;argent et le logement.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/%e7%ac%ac1559%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%9b%9e%e8%90%bd%e5%90%8e%e7%9a%84%e5%bf%ab%e9%80%9f%e5%9b%9e%e8%bd%a8%ef%bc%9a%e4%b8%aa%e4%ba%ba%e5%a4%8d%e7%9b%98%e4%b8%8e%e6%94%af%e6%8c%81%e7%b3%bb%e7%bb%9f\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Retour rapide sur la bonne voie apr\u00e8s un repli\u00a0: bilan personnel et appels au syst\u00e8me de soutien<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Consid\u00e9rez la rechute comme un \u00e9v\u00e9nement transitoire et reprenez rapidement le chemin du r\u00e9tablissement.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-1560-comorbidites-et-mecanismes-de-soutien-familial-dans-les-troubles-lies-a-lusage-de-substances\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Comorbidit\u00e9 des troubles li\u00e9s \u00e0 l&#039;usage de substances et m\u00e9canismes de soutien familial<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Objectifs de phase + bilan + liens sociaux pour consolider le r\u00e9tablissement.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/mandala-de-la-liberte-traditionnelle-cours-complementaire\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Mandala de la libert\u00e9 traditionnelle (cours compl\u00e9mentaire)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">\u201cLe \u201d mandala libre traditionnel \u00bb est la forme de cr\u00e9ation la plus ouverte, sans structure, th\u00e8me ni symbolisme pr\u00e9suppos\u00e9s, mettant l&#039;accent sur les lignes et les couleurs qui jaillissent naturellement de l&#039;int\u00e9rieur.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/fr\/lecon-45-dependance-a-internet-dependance-a-internet-ou-aux-jeux-2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">\u00c9valuation du cours \u2013 Le\u00e7on 43\u00a0: Troubles li\u00e9s \u00e0 l\u2019usage de substances (Le\u00e7ons 1541 \u00e0 1560)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Veuillez compl\u00e9ter l&#039;\u00e9valuation du cours pour \u00e9valuer vos apprentissages et formuler des suggestions. Cela vous permettra d&#039;approfondir votre compr\u00e9hension et nous aidera \u00e0 am\u00e9liorer le cours.<\/div><\/li><\/ol><div style=\"margin-top:24px;font-size:13px;color:#666;line-height:1.5;background:#fff8dc;border:1px solid #F5DEB3;border-radius:8px;padding:12px 12px;\">Remarque\u00a0: Ce contenu est fourni \u00e0 titre informatif et p\u00e9dagogique uniquement et ne saurait se substituer \u00e0 un diagnostic m\u00e9dical professionnel ni \u00e0 un traitement d\u2019urgence. En cas de sympt\u00f4mes alarmants ou d\u2019alt\u00e9ration significative du fonctionnement, veuillez consulter un m\u00e9decin sans d\u00e9lai et suivre ses recommandations.<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-12676","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12676"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12684,"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions\/12684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}