{"id":12676,"date":"2025-11-12T06:14:40","date_gmt":"2025-11-12T06:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/arttao.org\/?page_id=12676"},"modified":"2025-11-12T06:45:05","modified_gmt":"2025-11-12T06:45:05","slug":"lezione-43-disturbi-legati-alluso-di-materiali-lezioni-1541-1560","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac%e5%9b%9b%e5%8d%81%e4%b8%89%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%ef%bc%88%e7%ac%ac1541%ef%bd%9e1560%e8%af%be%ef%bc%89\/","title":{"rendered":"Lezione 43: Disturbi da uso di sostanze \u2013 (ad es. dipendenza da droghe, sedativi) (Lezioni 1541\u20131560)"},"content":{"rendered":"<div class=\"healing-outline-wrap\" style=\"max-width:800px;margin:24px auto;font-family:-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe UI',Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif;line-height:1.6;color:#111;font-size:15px;\"><h2 style=\"font-size:20px;color:#00695c;margin:0 0 16px;font-weight:600;border-left:4px solid #F5DEB3;padding-left:8px;\">Lezione 43: Disturbi da uso di sostanze \u2013 Dipendenza da droghe (ad es. narcotici, tranquillanti) (Lezioni 1541\u20131560) \u00b7 Catalogo dei corsi<\/h2><div style=\"margin:0 0 16px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Caratteristiche dei sintomi:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Il disturbo da uso di sostanze (DUS) \u00e8 caratterizzato dall&#039;uso continuato di sostanze psicoattive, che porta a una compromissione del controllo, alla tolleranza e all&#039;astinenza, a un desiderio irrefrenabile intenso e a una riduzione del funzionamento in aree quali l&#039;apprendimento, il lavoro e le relazioni, accompagnate da overdose e rischi legali\/professionali.<\/div><\/div><div style=\"margin:0 0 24px;\"><div style=\"font-size:15px;color:#00695c;font-weight:600;margin-bottom:4px;\">Obiettivi del corso:<\/div><div style=\"font-size:15px;line-height:1.7;color:#333;\">Partendo dal presupposto della sicurezza, viene adottato un approccio globale che include &quot;disintossicazione medica, potenziamento della motivazione, strategie comportamentali, mantenimento\/assistenza farmacologica, riduzione del danno, supporto familiare e tra pari, prevenzione delle ricadute e follow-up a lungo termine&quot;, al fine di ridurre i rischi, ripristinare le funzionalit\u00e0 e ricostruire la vita.<\/div><\/div><ol style=\"margin:0;padding-left:20px;font-size:15px;color:#111;\"><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1541%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%e7%9a%84%e6%a6%82%e8%bf%b0\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Panoramica sui disturbi da uso di sostanze (SUD)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Comprendere lo spettro e le caratteristiche principali dei disturbi da uso di sostanze: controllo compromesso, tolleranza, astinenza, desiderio compulsivo e compromissione funzionale.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1542%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8d%af%e7%89%a9%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e7%97%87%e7%8a%b6%e4%b8%8e%e8%a1%a8%e7%8e%b0\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Sintomi e manifestazioni: tolleranza, astinenza, desiderio compulsivo e funzionalit\u00e0 compromessa.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Identificare i comportamenti tipici e i segnali fisiologici per stabilire un punto di riferimento per l&#039;intervento.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1543%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8d%af%e7%89%a9%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e6%88%90%e5%9b%a0\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Cause e fattori di rischio: un modello biopsicosociale<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">L&#039;interazione tra predisposizione genetica, stress e traumi, e rinforzo da parte dei pari e dell&#039;ambiente.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1544%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8d%af%e7%89%a9%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e8%af%8a%e6%96%ad%e4%b8%8e%e8%af%84%e4%bc%b0\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Valutazione diagnostica e classificazione della gravit\u00e0 (compresi gli indicatori del DSM-5)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">La gravit\u00e0 viene valutata combinando elementi strutturati e dimensioni funzionali.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1545%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8d%af%e7%89%a9%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e6%b2%bb%e7%96%97%e4%b8%8e%e7%ae%a1%e7%90%86\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Panoramica del percorso terapeutico: disintossicazione, mantenimento, supporto psicologico e sociale.<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Approccio graduale: stabilizzare i parametri vitali \u2014 consolidare la motivazione \u2014 ricostruire la funzionalit\u00e0.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1546%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%88%92%e6%96%ad%e7%bb%bc%e5%90%88%e5%be%81%e8%af%86%e5%88%ab%e4%b8%8e%e5%8c%bb%e5%ad%a6%e7%ae%a1%e7%90%86%ef%bc%88%e9%98%bf%e7%89%87-%e9%95%87%e9%9d%99%e5%82%ac\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Identificazione e gestione medica della sindrome da astinenza (oppioidi\/sedativi\/ipnotici\/stimolanti)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Sintomi ad alto rischio, complicazioni e indicazioni per il ricovero ospedaliero\/servizi ambulatoriali.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1546%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8d%af%e7%89%a9%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e8%87%aa%e6%88%91%e7%ae%a1%e7%90%86%e4%b8%8e%e6%88%92%e6%af%92%e9%a2%84%e9%98%b2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Autogestione e prevenzione della tossicodipendenza<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Gestione della finestra temporale dal momento dell&#039;innesco al picco: esercizi di ritardo, sostituzione, trasferimento e radicamento.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1548%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%ab%98%e9%a3%8e%e9%99%a9%e8%a7%a6%e5%8f%91%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91%e9%93%be%e8%b7%af%ef%bc%88%e6%83%85%e7%bb%aa-%e6%83%85%e5%a2%83-%e4%ba%ba%e9%99%85%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Percorsi di innesco e ricaduta ad alto rischio (emotivi\/situazionali\/interpersonali)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Traccia una mappa personale &quot;fattore scatenante-pensiero-reazione&quot; e individua i punti di blocco.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/lezione-1549-punti-chiave-per-lapplicazione-dei-colloqui-di-potenziamento-della-motivazione-mi\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Punti chiave per l&#039;applicazione del colloquio di potenziamento della motivazione (MI)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Promuovere il cambiamento interiore attraverso l&#039;empatia, l&#039;adattamento alle circostanze mutevoli e l&#039;individuazione delle lacune.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1550%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%ae%a4%e7%9f%a5%e8%a1%8c%e4%b8%ba%e7%ad%96%e7%95%a5%ef%bc%9a%e8%a7%a6%e5%8f%91-%e6%b8%b4%e6%b1%82-%e5%8f%8d%e5%ba%94%e9%97%ad%e7%8e%af%e8%ae%ad\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Strategie cognitivo-comportamentali: training a circuito chiuso stimolo-desiderio-risposta<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">L&#039;attuazione di routine dei programmi di registrazione, ristrutturazione, sostituzione e incentivazione.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1551%e8%af%be%ef%bc%9a%e9%98%bf%e7%89%87%e7%b1%bb%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%e7%94%a8%e8%8d%af%ef%bc%9a%e7%be%8e%e6%b2%99%e9%85%ae-%e5%b8%83%e6%a1%82%e5%97%aa-%e7%ba%b3%e6%9b%b2\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Farmaci per il disturbo da uso di oppioidi: panoramica su metadone\/bucilcina\/naltrexone<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Indicazioni, controindicazioni e strategie di aderenza alla terapia, integrate con l&#039;intervento psicologico.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1552%e8%af%be%ef%bc%9a%e8%8b%af%e4%ba%8c%e6%b0%ae%e5%8d%93%e7%b1%bb%e4%be%9d%e8%b5%96%e7%9a%84%e6%b8%90%e5%87%8f%e6%96%b9%e6%a1%88%e4%b8%8e%e5%ae%89%e5%85%a8%e7%9b%91%e6%b5%8b\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Protocolli di riduzione graduale della dipendenza da benzodiazepine e monitoraggio della sicurezza<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Calcolo incrociato, riduzione lenta e gestione del rischio di epilessia.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1553%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%85%b4%e5%a5%8b%e5%89%82%ef%bc%88%e7%94%b2%e5%9f%ba%e8%8b%af%e4%b8%99%e8%83%ba-%e5%8f%af%e5%8d%a1%e5%9b%a0%ef%bc%89%e5%b9%b2%e9%a2%84%e4%b8%8e%e5%a4%8d%e5%8f%91\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Intervento e prevenzione delle ricadute in caso di abuso di stimolanti (metanfetamina\/cocaina).<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Si basa sulla terapia comportamentale, sulla gestione delle ricompense e sul supporto sociale.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1554%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%8d%b1%e5%ae%b3%e9%99%8d%e4%bd%8e%ef%bc%88harm-reduction%ef%bc%89%e4%b8%8e%e8%bf%87%e9%87%8f%e9%a2%84%e9%98%b2%ef%bc%88%e7%ba%b3%e6%b4%9b%e9%85%ae%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Riduzione del danno e prevenzione delle overdose (naloxone)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Portate con voi naloxone, personale qualificato per l&#039;educazione dei pari e informazioni sull&#039;uso sicuro dei farmaci.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1555%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%85%b1%e7%97%85%e5%a4%84%e7%90%86%ef%bc%9a%e6%8a%91%e9%83%81-%e7%84%a6%e8%99%91-%e5%8f%8c%e7%9b%b8-ptsd-%e4%b8%8e%e8%87%aa%e6%9d%80%e9%a3%8e%e9%99%a9\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Gestione delle comorbidit\u00e0: depressione\/ansia\/disturbo bipolare\/disturbo da stress post-traumatico e rischio di suicidio<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Valutazione parallela e invio collaborativo, con priorit\u00e0 assoluta alla garanzia della sicurezza.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1556%e8%af%be%ef%bc%9a%e6%b3%95%e5%be%8b%e4%b8%8e%e8%81%8c%e4%b8%9a%e5%ae%89%e5%85%a8%ef%bc%9a%e5%a4%84%e6%96%b9%e8%8d%af%e6%bb%a5%e7%94%a8%e3%80%81%e9%a9%be%e9%a9%b6%e4%b8%8e%e5%b7%a5\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Legge e sicurezza sul lavoro: abuso di farmaci da prescrizione, guida e conformit\u00e0 alle normative sul lavoro<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Definire chiaramente le conseguenze legali e i rischi professionali, e sviluppare soluzioni alternative.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1557%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%b9%e6%ae%8a%e4%ba%ba%e7%be%a4%ef%bc%9a%e5%ad%95%e6%9c%9f-%e9%9d%92%e5%b0%91%e5%b9%b4-%e6%85%a2%e7%97%85%e6%82%a3%e8%80%85%e7%9a%84%e5%b9%b2%e9%a2%84%e8%a6%81\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Punti chiave di intervento per popolazioni speciali: donne in gravidanza\/adolescenti\/pazienti con malattie croniche<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Tutelare lo sviluppo e la stabilit\u00e0 in presenza di malattie croniche, e rafforzare la collaborazione tra famiglia e scuola.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1558%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%ae%b6%e5%ba%ad%e6%94%af%e6%8c%81%e3%80%81%e6%b2%9f%e9%80%9a%e4%b8%8e%e7%95%8c%e9%99%90%ef%bc%88cra-craft-%e6%80%9d%e8%b7%af%ef%bc%89\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Supporto familiare, comunicazione e definizione dei limiti (approccio CRA\/CRAFT)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Trasforma le critiche in sostegno e stabilisci dei limiti per questioni come denaro e alloggio.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1559%e8%af%be%ef%bc%9a%e5%9b%9e%e8%90%bd%e5%90%8e%e7%9a%84%e5%bf%ab%e9%80%9f%e5%9b%9e%e8%bd%a8%ef%bc%9a%e4%b8%aa%e4%ba%ba%e5%a4%8d%e7%9b%98%e4%b8%8e%e6%94%af%e6%8c%81%e7%b3%bb%e7%bb%9f\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Ritorno rapido alla normalit\u00e0 dopo una flessione: revisione personalizzata e chiamate al sistema di supporto<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Considera la ricaduta come un evento di processo e rimettiti rapidamente sulla strada della guarigione.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/%e7%ac%ac1560%e8%af%be%ef%bc%9a%e7%89%a9%e8%b4%a8%e4%bd%bf%e7%94%a8%e9%9a%9c%e7%a2%8d%e7%9a%84%e5%85%b1%e7%97%85%e9%97%ae%e9%a2%98%e4%b8%8e%e5%ae%b6%e4%ba%ba%e6%94%af%e6%8c%81%e6%9c%ba%e5%88%b6\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Comorbidit\u00e0 del disturbo da uso di sostanze e meccanismi di supporto familiare<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Obiettivi di fase + revisione della scala + connessioni sociali per consolidare il recupero.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/mandala-libero-tradizionale-corso-supplementare\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Mandala libero tradizionale (corso supplementare)<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">\u201cIl &quot;mandala libero tradizionale&quot; \u00e8 la forma di creazione pi\u00f9 aperta, che non presuppone struttura, tema o simbolismo, ma enfatizza linee e colori che fluiscono naturalmente dall&#039;interno.<\/div><\/li><li style=\"margin:0 0 16px 0;list-style:decimal;\"><div style=\"margin-bottom:4px;\"><a href=\"https:\/\/arttao.org\/it\/lezione-45-dipendenza-da-internet-dipendenza-da-internet-o-dai-videogiochi\/\" style=\"color:#00695c;text-decoration:none;border-bottom:1px solid #F5DEB3;font-weight:600;\">Lezione 43: Disturbi da uso di sostanze (Lezioni 1541\u20131560) Valutazione del corso<\/a><\/div><div style=\"font-size:14px;line-height:1.6;color:#333;\">Vi preghiamo di compilare il modulo di valutazione del corso per riepilogare quanto appreso e fornire suggerimenti. Questo vi aiuter\u00e0 ad approfondire la vostra comprensione e ci aiuter\u00e0 anche a migliorare il corso.<\/div><\/li><\/ol><div style=\"margin-top:24px;font-size:13px;color:#666;line-height:1.5;background:#fff8dc;border:1px solid #F5DEB3;border-radius:8px;padding:12px 12px;\">Nota: questo contenuto \u00e8 fornito esclusivamente a scopo di autoapprendimento e formazione e non sostituisce la diagnosi medica professionale n\u00e9 il trattamento di emergenza. In caso di sintomi di allarme o di compromissione funzionale significativa, si prega di consultare immediatamente un medico e di seguire i suoi consigli.<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"nf_dc_page":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-12676","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12676"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12684,"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12676\/revisions\/12684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arttao.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}