
பாரம்பரிய மண்டலப் பாடநெறி (துணைப் பாடநெறி)
பாடம் 35: எல்லைக்கோட்டு ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி. இந்தப் பக்கம், பாரம்பரிய மண்டலப் பார்வை, எழுதுதல், வரைதல் மற்றும் நாட்குறிப்புப் பயிற்சிகளுக்கு ஒரு மாற்றமாக அமைகிறது. பயிற்சியைப் பாதுகாப்பாகவும், நிலையாகவும், அதீத நிர்ப்பந்தம் இன்றியும் மேற்கொள்ள வேண்டும். குறிப்பிடத்தக்க அசௌகரியம் ஏற்பட்டால், பயிற்சியை நிறுத்திவிட்டு, சுவாசம், நீர் அருந்துதல் அல்லது நேரடி ஆதரவுக்குத் திரும்பவும்.
அ. பாரம்பரிய மண்டல பாடத்திட்ட கருப்பொருள்களுக்கான அறிமுகம்
பாரம்பரிய மண்டல துணைப் படிப்புகள் ஒரு கூடுதல் சுமை அல்ல, மாறாக "எல்லைப்புற ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி" ஆகியவற்றை ஒரு அமைதியான, ஆதரவான வட்டத்திற்குள் வைப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். இந்தப் பாடத்தைக் கற்பது, கவனித்தல், எழுதுதல், வரைதல் மற்றும் நாட்குறிப்பு எழுதுதல் ஆகியவற்றின் மூலம் உணர்ச்சிகள், உடல், உறவுகள் மற்றும் வாழ்க்கைச் சுழற்சிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது. நீங்கள் நன்றாக வரைய வேண்டிய அவசியமில்லை, உங்கள் எல்லா உணர்வுகளையும் உடனடியாகப் புரிந்துகொள்ள வேண்டிய அவசியமும் இல்லை; வெறுமனே நின்று, கோடுகள், வண்ணங்கள் மற்றும் சுவாசம் ஆகியவை உங்களை உங்களிடமே மீண்டும் அழைத்து வர அனுமதித்தால் போதும். இந்த வகையான பயிற்சியே ஏற்கெனவே மிகவும் நல்லது.
பி. பாரம்பரிய மண்டல பாடநெறி கருப்பொருள் ஆடியோ
பாரம்பரிய மண்டல கருப்பொருள் குரல்
அலகு 35: எல்லைக்கோட்டு ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சிப் பாடநெறி
சத்தமாக வாசிக்கப்படும் உரையைப் பார்க்க கிளிக் செய்யவும்
எல்லைப்புற ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சிப் பயிற்சி வகுப்பை, நீங்கள் முழுமையாக்க வேண்டிய ஒரு பயிற்சியாகக் கருதாமல், உங்களுக்கு நீங்களே துணையாக இருப்பதற்கான ஒரு வாய்ப்பாகக் கருதுங்கள். தொடங்குவதே ஏற்கெனவே கடினமானது. இந்தத் தலைப்பில் உள்ள பொதுவான சிரமங்களில் கைவிடப்பட்ட உணர்வுகள், வெறுமை, தீவிர உணர்ச்சிகள், மற்றும் மிகுந்த வலியை ஏற்படுத்தக்கூடிய உறவுச் சிக்கல்கள் ஆகியவை அடங்கும். இதன் மையம் உங்கள் தற்போதைய சுயமாக இருக்கலாம், வெளிவட்டம் மன அழுத்தம், பயம், நினைவுகள் அல்லது மனக்கிளர்ச்சிகளைக் கொண்டிருக்கலாம்; இந்த வழியில், பிரச்சனைகள் அனைத்தும் ஒரே இடத்தில் குவிந்திருக்காது. இந்தப் பயிற்சியின் நோக்கம், முதலில் புயலில் இருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வதும், பின்னர் உங்கள் தேவைகளை வெளிப்படுத்துவதும் ஆகும். மையம், தற்போது உங்களுக்கு மிகவும் வேதனையான உணர்வுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், வெளிவட்டம் எல்லைகள், ஆதரவு மற்றும் இடைநிறுத்தத்தை வழங்க வேண்டும்; உணர்ச்சிகள் வலுவாக இருக்கலாம், ஆனால் அவை நேரடியாகத் தற்கொலை முயற்சியாக மாற வேண்டியதில்லை. வலியை மையத்தில் காண முடியும், ஆனால் செயல்கள் மெதுவாக நடக்க வெளிவட்டத்தின் பாதுகாப்பு தேவை. பயிற்சிக்குப் பிறகு, நெருக்கடியான நேரத்தில் நீங்கள் அனுப்பக்கூடிய உதவிக்கான ஒரு செய்தியைத் தயார் செய்யுங்கள். பயிற்சிக்குப் பிறகு, ஒரு குறைந்தபட்ச செயலை எழுதுங்கள்—அது மிகவும் லட்சியமானதாக இருக்கக்கூடாது, இன்று உங்களால் உண்மையில் செய்யக்கூடிய ஒன்றாக இருந்தால் போதும். அந்தக் காட்சிகள் கண்ணீரையோ, உணர்ச்சியற்ற நிலையையோ, அல்லது சோர்வையோ தூண்டினால், தயவுசெய்து மென்மையாக இருங்கள். அந்த எதிர்வினைகள் தோல்விகள் அல்ல, மாறாக உங்கள் இதயம் இறுதியாகக் கேட்கப்படுகிறது என்பதற்கான அறிகுறியாகும். படிப்படியாக, உடல் பதற்றம், உணர்ச்சி ரீதியான விலகல், அல்லது புரிந்துகொள்ளப்பட வேண்டும் என்ற ஆழமான தேவை போன்ற, நீங்கள் வழக்கமாகக் கவனிக்கத் தவறும் விவரங்களைக் காண அந்தக் காட்சிகள் உங்களுக்கு உதவும். உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. ஒரு வழக்கமான பதிலுக்குள் உங்களை நீங்கள் மாற்றிக்கொள்ளத் தேவையில்லை; இன்னும் நேர்மையாக இருங்கள், அதிக எல்லைகளைக் கொண்டிருங்கள், மேலும் உங்கள் மீது அதிக அக்கறை காட்டுங்கள். உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. பாடத்தின் உள்ளடக்கம் உங்கள் தனிப்பட்ட உணர்வுகளுடன் இணையும்போது, கற்றல் என்பது வெறும் அறிவைப் பற்றியதாக மட்டும் இல்லாமல், மேலும் பொருத்தமானதாகவும் ஆதரவானதாகவும் மாறுகிறது. உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; இன்னும் கொஞ்சம் நெருங்கிச் செல்வதே போதுமானது. எல்லைப்புற ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சிப் பாடநெறி தொடர்பான உணர்வுகள் ஒரே நேரத்தில் முழுமையாக வெளிப்படுத்தப்படாமல் இருக்கலாம்; உடனடியாகப் புரிந்துகொள்ள உங்களை நீங்களே கட்டாயப்படுத்துவதை விட, அவை படிப்படியாக வெளிப்பட அனுமதிப்பதே பாதுகாப்பானது. உங்கள் சொந்த வேகத்தில் செல்லுங்கள்; சிறிதளவு நெருங்குவதே போதுமானது.

சி. பாரம்பரிய மண்டல இசை குணப்படுத்தும் வழிகாட்டுதல்
இசை தொடங்கும்போது, 'எல்லைப்புற ஆளுமைக் கோளாறு – உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி' ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய உணர்வுகளை மென்மையாக உங்கள் இதயத்தில் வையுங்கள். அவற்றை ஆராயவோ அல்லது அடக்கவோ தேவையில்லை. மையத்திலிருந்து வெளிப்புறமாக விரிந்து, மெதுவாக விரிவடையும் ஒரு மண்டலத்தைப் போல அந்த மெல்லிசை விரியட்டும்; அது உங்கள் சுவாசத்தை நிலைப்படுத்தவும், உடலைத் தளர்த்தவும் உதவும். உணர்ச்சிகள் எழுந்தால், அவற்றை வெறுமனே ஏற்றுக்கொண்டு, பின்னர் மெதுவாக அந்த ஒலிக்கும் நிகழ்காலத்திற்கும் திரும்புங்கள்.

டி. கையெழுத்துக்கலை மற்றும் செதுக்குக்கலை குணப்படுத்தும் பயிற்சிப் பிரிவு
எழுத்துக்கலைப் பயிற்சியின் நோக்கம், வழக்கமான பதில்களை உருவாக்குவது அல்ல; மாறாக, உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படும் எல்லைக்கோட்டு ஆளுமைக் கோளாறு உள்ளவர்கள் அனுபவிக்கும் பதற்றம், தயக்கம் அல்லது குழப்பத்திற்கு ஒரு அமைதியான வடிகாலாக இருப்பதே ஆகும். உங்கள் கவனத்தை உங்கள் கை, பேனா, காகிதம் மற்றும் மூச்சின் மீது செலுத்துங்கள்; ஒவ்வொரு கோடும் ஒரு சீரான தாளமாக மாற அனுமதியுங்கள். இதற்கு என குறிப்பிட்ட விதிகள் எதுவும் இல்லை; திரும்பத் திரும்பச் செய்யும் அசைவுகளின் மூலம் உங்களை நீங்களே கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

இ. பாரம்பரிய மண்டல ஓவியம் மூலம் குணப்படுத்தும் வழிகாட்டுதல்
பின்வரும் ஏழு மண்டலா வரையும் முறைகளும் இந்தப் பாடத்திட்டத்தின் கருப்பொருளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும். ஒவ்வொரு முறையும் மையப்படுத்தப்பட்ட அட்டை, உரை மற்றும் பொத்தான்கள் என்ற ஒரே வடிவமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. நீங்கள் அவற்றை வரிசையாகப் பயிற்சி செய்யலாம், அல்லது இன்றைய தினத்திற்கு உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.
1. பாரம்பரிய மண்டல ஓவிய சிகிச்சை
பாரம்பரிய மண்டல வரைதல் என்பது, உணர்ச்சி நிலையற்ற தன்மை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி கொண்ட எல்லைப்புற ஆளுமைக் கோளாறு உள்ளவர்களுக்கு ஒரு பொருத்தமான தொடக்கப் புள்ளியாகும். இது மையத்தில், வட்டமான, சமச்சீரான மற்றும் திரும்பத் திரும்ப வரும் ஒரு வடிவத்துடன் தொடங்குகிறது. இது கற்பவர்கள் தெளிவான எல்லைகளை நிறுவவும், பின்னர் படிப்படியாகத் தங்கள் கவனத்தை நிகழ்காலத்திற்குத் திருப்பவும் அனுமதிக்கிறது. இதற்குச் சிக்கலான திறன்களோ அல்லது படத்தின் அழகியலை மதிப்பிடுவதோ தேவையில்லை; இது கோடுகளின் வழியே படிப்படியாக விரித்துக்காட்ட உங்களை ஊக்குவிக்கிறது. மையம் தற்போதைய சுயத்தைக் குறிக்கலாம், அதே நேரத்தில் வெளிவட்டம் மன அழுத்தம், கவலைகள், நினைவுகள் அல்லது உடல் உணர்வுகளுக்கு இடமளிக்கலாம். வரையும் செயல்பாட்டின் போது கிளர்ச்சி, வெறுமை அல்லது எதிர்ப்பு போன்ற உணர்வுகள் எழுந்தால், அவற்றை உடனடியாகக் கையாள வேண்டிய அவசியமில்லை. அவற்றை ஏற்றுக்கொண்டு, அடுத்த கோட்டிற்கோ அல்லது வண்ணத்திற்கோ செல்லுங்கள். பாரம்பரிய மண்டலங்களின் முக்கியத்துவம் பிரச்சனைகளை அழிப்பதல்ல, மாறாக ஒழுங்கான வட்டங்களுக்குள் குழப்பத்திற்குத் தற்காலிக இடத்தை வழங்குவதாகும். இது ஒருவர் மீள்திறன் உணர்வை மீண்டும் பெற அனுமதிக்கிறது.


