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Einheit 35: Borderline-Persönlichkeitsstörung (Lektionen 1261-1300)

第三十五单元:边缘型人格障碍课程(1261-1300课)题头图片

Lektion 35: Borderline-Persönlichkeitsstörung – Emotionale Instabilität und Impulsivität (Lektionen 1261–1300) · Kursverzeichnis

Symptommerkmale:
Die Borderline-Persönlichkeitsstörung ist gekennzeichnet durch drastische Stimmungsschwankungen, Angst vor dem Verlassenwerden, instabile zwischenmenschliche Beziehungen, impulsives Verhalten und ein verschwommenes Identitätsgefühl, oft begleitet von Dissoziation, Gefühlen der Leere und Schwankungen des Selbstwertgefühls. Sie hat tiefgreifende Auswirkungen auf Lernen, Arbeit und Partnerschaft und erfordert eine kontinuierliche Intervention mit Fokus auf Sicherheit.
Kursziele:
Es zielt über sechs Wege – Krisensicherheit, Emotionsregulation, Schmerztoleranz, zwischenmenschliche Wirksamkeit, kognitive Modifikation und Selbstkonstruktion – darauf ab, Emotionen zu stabilisieren, Beziehungen zu verbessern, Impulsivität zu reduzieren und die Fähigkeit aufzubauen, langfristige Beziehungen aufrechtzuerhalten.
  1. Die Kernmerkmale der Borderline-Persönlichkeitsstörung verstehen: schnelle Stimmungsschwankungen, instabile Beziehungen, Impulsivität und ein verschwommenes Identitätsgefühl.
  2. Die grundlegenden Mechanismen von “plötzlichen Stimmungsschwankungen” und der Unfähigkeit, sich selbst zu beruhigen, zu erforschen.
  3. Identifizieren Sie die Auslöser und Verhaltensmuster von Impulsen und lernen Sie, im Voraus Pufferzonen einzurichten.
  4. Den Entstehungsprozess aus der Perspektive von Bindung, frühen Erfahrungen, emotionaler Sensibilität und Umweltinteraktion verstehen.
  5. Eine umfassende Beurteilungsmethode, die Skalen, Interviews und Krankenakten kombiniert.
  6. Ein umfassender Therapieansatz mit Schwerpunkt auf DBT: Emotionsregulation, interpersonelle Selbstwirksamkeit und Schmerztoleranz.
  7. Triggerpunkte verstehen und sichere Wörter sowie beruhigende Formulierungen üben.
  8. Die Ursachen der “Leere” erkennen und Techniken zur Wiederherstellung positiver Erfahrungen entwickeln.
  9. Von Extremen zu Grauzonen: Den Mittelweg finden.
  10. Um rasche Veränderungen in der Beziehungsbewertung zu verstehen und einen stabileren Erklärungsrahmen aufzubauen.
  11. Durch die quantitative Erfassung von Daten können wir spezifische Muster in den emotionalen Schwankungen erkennen.
  12. Üben Sie Sofortmaßnahmen wie Pausen, Ablenkung und alternatives Verhalten.
  13. Erstellen Sie einen Krisenplan: interne Ressourcen, externe Ressourcen und Notfallmaßnahmen.
  14. Leichte Dissoziation und übermäßige Abkopplung erkennen und Erdungsübungen anwenden.
  15. Entwickeln Sie konkrete Handlungsanweisungen für zwischenmenschliche Konflikte und emotionale Zusammenbrüche.
  16. Emotionale Reaktionen in aktuellen Beziehungen durch die Betrachtung von Bindungsstilen verstehen.
  17. Entdecken Sie die Verbindungen zwischen alten Schemata und automatischen Reaktionen und beginnen Sie, diese zu lockern.
  18. Von vage zu konkret: Emotionen in konkrete Handlungen umsetzen.
  19. Entwickeln Sie Strategien zum Schutz und zur Vorbeugung von kritischen Momenten.
  20. Meistern Sie das Kernkompetenzsystem in der Behandlung der Borderline-Persönlichkeitsstörung.
  21. Lernen Sie die dreistufige Methode “Stoppen, Schauen, Fühlen”, um die Häufigkeit emotionaler Ausbrüche zu reduzieren.
  22. Verwenden Sie sichere Alternativen wie Eiswürfel, Gummibänder und die 5-Minuten-Regel.
  23. Passen Sie das Erlebnis auf drei Ebenen an: emotionale Funktion, Bedürfnisse und Motivation.
  24. Hilfsmittel zur Rückkehr in den gegenwärtigen Moment, wie z. B. die 4-7-8-Atmung, die Wahrnehmung von Fußempfindungen und das Scannen mit den fünf Sinnen.
  25. Lerne, deinen inneren Zustand durch körperliche Erfahrung zu stabilisieren.
  26. Nutzen Sie die schnellsten physiologischen Regulationsmethoden, um die Intensität von Emotionen zu reduzieren.
  27. Wenn das, was du “tun willst”, dir schadet, schütze dich, indem du das Gegenteil tust.
  28. Resilienz sollte zu einer täglichen, sich stetig weiterentwickelnden Übung werden, nicht zu einem großen Ziel.
  29. Dabei werden drei Hauptaspekte berücksichtigt: Beziehungen, Ziele und Selbstwertgefühl.
  30. Die wichtigsten Anforderungen bringen den Bedarf zum Ausdruck und erhalten gleichzeitig die Beziehung aufrecht.
  31. Nutzen Sie “konstante Kommunikation”, um Konflikte zu reduzieren und die Intimität zu erhöhen.
  32. Bewahre dein Selbstwertgefühl und deine Selbstkonsistenz in Beziehungen.
  33. Klare Grenzen setzen und Ungleichgewichte oder Überintegration in Beziehungen verhindern.
  34. Einen Reparaturprozess etablieren: emotionale Beruhigung – Ausdruck – Übernahme von Verantwortung – Zusammenarbeit.
  35. Erforsche dein wahres Selbst, deine Interessen und Werte, um Rollenkonflikte zu reduzieren.
  36. Der Wandel von harscher Kritik zu Mitgefühl stärkt das Selbstbewusstsein.
  37. Lenke deine Aufmerksamkeit vom Schmerz auf etwas Konstruktives.
  38. Unterteilen Sie Ihre langfristige Vision in konkrete Handlungsschritte.
  39. Richten Sie vier Alarmdimensionen ein: Emotionen, Beziehungen, Schlaf und Verhalten.
  40. Machen Sie Ihre Fähigkeiten zu einer Lebensweise, um Stabilität und die Qualität Ihrer Beziehungen zu erhalten.
  41. Traditionelle psychologische Mandalas sind visuelle Heilmittel, die traditionelle religiöse Mandalaformen mit moderner psychologischer Symbolik verbinden.
  42. Bitte füllen Sie die Kursbewertung aus, um Ihre Lernerfolge zu reflektieren und Verbesserungsvorschläge zu machen. Dies hilft Ihnen, Ihr Verständnis zu vertiefen und uns, den Kurs zu verbessern.
Hinweis: Diese Inhalte dienen ausschließlich dem Selbstverständnis und der Weiterbildung und ersetzen keine professionelle medizinische Diagnose oder Notfallbehandlung. Bei starken emotionalen Schwankungen, Dissoziation, impulsivem Verhalten oder Gedanken an Selbstverletzung/Suizid wenden Sie sich bitte umgehend an professionelle Beratungsstellen und Kriseninterventionsstellen.

Verständnistest dieser Einheit

Nach Abschluss des Hauptthemas der Lektion können Sie hier auf den zugehörigen Verständnistest zugreifen.

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