[gtranslate]

Раздел 40: Тревожные расстройства, связанные с болезнью (Уроки 1441-1480)

第四十单元:躯体症状相关课程(1461-1480课)题头图片

Урок 40: Тревожное расстройство, связанное с болезнью – Сильный страх болезни (Уроки 1441–1480) · Каталог курсов

Характеристики симптомов:
Тревожное расстройство, связанное с болезнью, характеризуется постоянным беспокойством по поводу наличия серьезного заболевания, часто сопровождающимся частыми самообследованиями, повторными визитами к врачу/избеганием визитов к врачу, чрезмерным потреблением информации и нарушением повседневной деятельности. Симптомы реальны и пугающи, но в основном поддерживаются когнитивными искажениями и неспособностью переносить неопределенность.
Цели курса:
Исходя из принципа безопасности, для снижения частоты и интенсивности беспокойства и восстановления повседневной жизни и работоспособности применяется комплексный подход, включающий в себя “оценку – когнитивную реконструкцию – экспозицию и руминацию – осознанность и снижение возбуждения – сотрудничество врача и пациента – информационные границы – профилактику рецидивов”.
  1. Распознайте устойчивое беспокойство, связанное со “страхом серьезного заболевания”, и различайте обычные проблемы со здоровьем и патологическую тревогу.
  2. В ходе исследования были выявлены такие характеристики, как частое самообследование, повторные посещения врачей или полное избегание медицинских визитов, чрезмерное потребление информации и нарушение повседневной деятельности.
  3. Понимание механизма формирования личности с учетом таких факторов, как предвзятость внимания, катастрофическое мышление, ранний опыт и нетерпимость к неопределенности.
  4. В данной статье представлены клинические интервью, шкалы и необходимые медицинские обследования, а также разъясняются пути выявления и оценки сопутствующих заболеваний.
  5. Обзор комплексного подхода, объединяющего когнитивно-поведенческую терапию, тренировку по преодолению стресса и руминации, практики осознанности и сотрудничество врача и пациента.
  6. Различайте два пути: “беспокойство по поводу болезни” и “плохое самочувствие”, чтобы избежать недоразумений и неправильного обращения.
  7. Осознайте ход мыслей, при котором обычные физические ощущения преувеличиваются и превращаются в признаки серьезного заболевания, и научитесь взвешивать доказательства.
  8. Поймите цикл “чем больше проверяешь, тем больше беспокойства испытываешь” и установите периодичность и время проверок.
  9. Создайте белый список и установите ограничения на поисковые запросы, чтобы предотвратить разрозненные страхи, которые могут привести к усилению тревоги.
  10. Необходимо закрепить за собой постоянного врача и создать механизм контроля для сокращения цепочки "многократных медицинских визитов - информационных конфликтов - повышенной тревожности".
  11. Различайте тревожные сигналы, требующие немедленной медицинской помощи, и наблюдаемые в повседневной жизни ощущения, чтобы повысить безопасность и эффективность.
  12. Постепенно повышайте терпимость к неопределенности посредством практики и уменьшайте стремление “выяснить все”.
  13. Оценка корректируется с использованием базовой вероятности и базового уровня риска для исправления смещения, вызванного принципом “низкая вероятность - высокая угроза”.
  14. Используйте модель “чувства-потребности-запросы”, чтобы установить границы поддержки и уменьшить эскалацию споров.
  15. Оптимизируйте планирование задач и время, затрачиваемое на ознакомление с информацией, чтобы восстановить концентрацию и чувство удовлетворения от достигнутых результатов.
  16. Составьте личный список триггеров и шкалу оценки воздействия, чтобы заложить основу для последующего обучения.
  17. В безопасной обстановке раскрывайте информацию о страхе, физических ощущениях и сценариях, а также практикуйте прекращение повторяющегося процесса проверки.
  18. Временно откладывая заботы на фиксированные промежутки времени, можно снизить круглосуточную рабочую нагрузку и бороться с усталостью.
  19. Для коррекции часто встречающихся когнитивных искажений используется трехэтапный метод коррекции — эксперимент по замене доказательств.
  20. Длительный выдох и сканирование тела снижают симпатическую активность и облегчают соматическую тревогу.
  21. Развивайте в себе способность отстраняться от симптомов и мыслей, а также повышайте свою вовлеченность и гибкость в настоящем моменте.
  22. Восстановите ежедневную вовлеченность с помощью небольших целей и действий, основанных на ценностях, уменьшите избегание и поддерживайте вовлеченность.
  23. Стабильный режим сна снижает ночную бодрость и накопление беспокойства на следующий день, а также включает в себя ритуал перед сном, не требующий интенсивных раздражителей.
  24. Определите влияние раздражителей и колебаний уровня глюкозы в крови на физические ощущения, такие как сердцебиение и дискомфорт в пищеварительной системе.
  25. Восстановите уверенность в работе своего организма с помощью аэробных и силовых тренировок низкой и умеренной интенсивности.
  26. Четко определите график и цели последующих визитов, чтобы избежать ненужных дополнительных или дублирующих анализов.
  27. Разграничьте значение фразы “отрицательный результат не означает ошибочный диагноз” и разработайте структурированный шаблон для анализа.
  28. Установите верхние пределы для самоконтроля температуры тела, пульса, артериального давления и т. д., чтобы предотвратить привыкание к мониторингу.
  29. Овладейте иерархией доказательств и оцените достоверность их источников, а также отвергайте сенсационные заголовки.
  30. Используйте тренды, а не отдельные точки в качестве ориентира, чтобы избежать тревоги по поводу результатов и чрезмерной интерпретации.
  31. Сосредоточение внимания на функциональности, контексте и эмоциях, а не на мельчайших ощущениях, облегчает выявление закономерностей и отслеживание прогресса.
  32. Создайте персонализированный список предупреждений и трехэтапную карточку действий, чтобы замедлить темп и обратиться за помощью как можно раньше.
  33. Четко определить усиливающее влияние сопутствующих заболеваний на тревожность, связанную со здоровьем, и соответствующим образом расставить приоритеты в проведении вмешательств.
  34. На разных этапах следует корректировать методику тренировки в соответствии с когнитивным стилем и медицинскими привычками.
  35. Под наблюдением врача следует устранять физические ощущения и тревогу, вызванные физиологическими изменениями, чтобы обеспечить безопасность матерей и младенцев.
  36. Разработайте контрольный список для самопроверки и альтернативные планы, чтобы избежать опасений по поводу выполнения операций высокого риска в периоды пиковой нагрузки.
  37. В ситуациях, когда вас "советуют и запугивают", установите границы и защитите себя фактами и правилами.
  38. Подготовьте контактные данные для экстренной связи, маршруты оказания медицинской помощи и методы стабилизации ситуации, чтобы минимизировать максимальный ущерб.
  39. В качестве основного показателя мы используем функциональное восстановление, поэтому регулярно пересматриваем и корректируем план.
  40. Интегрируйте когнитивные процессы, экспозиционную терапию, практики осознанности и образ жизни, а также поддерживайте долгосрочную поддержку с помощью семьи и специалистов.
  41. Укрепите регуляцию тела и разума, а также концентрацию внимания с помощью успокаивающих упражнений, основанных на образном мышлении.
  42. Пожалуйста, заполните анкету оценки курса, чтобы оценить усвоенный материал и внести предложения. Это поможет вам глубже понять материал, а также позволит нам улучшить курс.
Примечание: Данная информация предназначена только для самостоятельного изучения и обучения и не заменяет профессиональную медицинскую диагностику и неотложную помощь. При появлении тревожных симптомов или значительных функциональных нарушений немедленно обратитесь за медицинской помощью и следуйте рекомендациям врача.

Тест на понимание данного раздела

После изучения основной темы урока вы можете пройти тест на понимание пройденного материала здесь.

Перед прохождением экзамена по теме курса, пожалуйста, войдите в систему.