
एक।.मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के बारे में
मनोवैज्ञानिक परीक्षण का उद्देश्य किसी को लेबल लगाना या अंतिम निर्णय देना नहीं है, बल्कि यह आत्म-अन्वेषण का एक सौम्य और तर्कसंगत साधन है। हम सुकरात की प्रश्न-प्रक्रिया पद्धति का उपयोग करते हैं ताकि आप धीरे-धीरे अपनी सच्ची भावनाओं और विचार-पद्धतियों को जान सकें। यह परीक्षण विधि परिणाम से अधिक प्रक्रिया पर बल देती है, आपको "मैं क्या अनुभव कर रहा हूँ" और "मेरी परेशानियाँ कहाँ से आती हैं" पर गहराई से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती है, और प्रश्नों के उत्तर देते समय आपको यह महसूस कराती है कि आपको समझा जा रहा है और मार्गदर्शन दिया जा रहा है। मनोवैज्ञानिक परीक्षण आपकी उपचार यात्रा का आरंभिक बिंदु है, इसका उद्देश्य अच्छा या बुरा का न्याय करना नहीं है, बल्कि "जागरूकता" की रोशनी प्रज्वलित करना है। आपको मनोविज्ञान की पृष्ठभूमि की आवश्यकता नहीं है; आपको बस वर्तमान क्षण में ईमानदारी से स्वयं का सामना करने की आवश्यकता है। परीक्षण के परिणाम सौम्य और तर्कसंगत भाषा में प्रस्तुत किए जाएँगे, जो आपको स्पष्ट दिशा, समझने के लिए एक ढाँचा और आगे बढ़ने का मार्ग प्रदान करेंगे।

बी।. मनोविज्ञान से संबंधित प्रश्न
यह अनुभाग एआई-आधारित, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक प्रश्नोत्तर के माध्यम से उपयोगकर्ताओं को आत्म-जागरूकता के लिए एक सुरक्षित, तर्कसंगत और टिकाऊ स्थान प्रदान करता है। आप अपनी चिंताओं, भावनाओं और प्रश्नों को लिखित रूप में दर्ज कर सकते हैं, और सिस्टम मनोवैज्ञानिक मॉडलों के आधार पर आपको जवाब देगा और मार्गदर्शन करेगा, जिससे आपको अपनी भावनाओं, विचार पैटर्न और व्यवहार संबंधी प्रतिक्रियाओं को समझने में मदद मिलेगी। साथ ही, प्रश्नोत्तर प्रणाली साप्ताहिक/मासिक/त्रैमासिक/अर्धवार्षिक/वार्षिक प्रगति रिपोर्ट तैयार करने में सहायता करती है, जिससे आपके मनोवैज्ञानिक विकास पर नज़र रखना और एक व्यक्तिगत स्व-देखभाल प्रणाली स्थापित करना आसान हो जाता है। यह उन शिक्षार्थियों के लिए उपयुक्त है जो उपचार की प्रक्रिया में हैं, अपने अंतर्मन की खोज कर रहे हैं या परिवर्तन की तलाश में हैं।

सी।.मनोवैज्ञानिक उपचार पाठ्यक्रमों के बारे में
मनोवैज्ञानिक उपचार पाठ्यक्रम में सात मुख्य मॉड्यूल शामिल हैं: चिंता संबंधी समस्याएं, अवसाद संबंधी समस्याएं, जुनूनी-बाध्यकारी और आवेगी व्यवहार संबंधी समस्याएं, आघात और तनाव संबंधी समस्याएं, मनोदशा में बदलाव, नींद और शारीरिक समस्याएं, और निर्भरता और व्यसन संबंधी समस्याएं। इन सात मनोवैज्ञानिक श्रेणियों में 35 मनोवैज्ञानिक घटनाएं शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक श्रेणी में 6-9 पाठ हैं, कुल मिलाकर 264 पाठ हैं। प्रत्येक पाठ में 10 विषयवस्तुएं हैं, कुल मिलाकर 2640 से अधिक शिक्षण और मार्गदर्शन तत्व हैं। ये पाठ्यक्रम केवल मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं की व्याख्या नहीं करते; बल्कि, ये एक दस-स्तरीय कार्यात्मक संरचना का उपयोग करते हैं—वीडियो स्पष्टीकरण, मुख्य बिंदु, मनोवैज्ञानिक प्रश्नोत्तर, संगीत चिकित्सा, चाय चिकित्सा, आहार चिकित्सा, लेखन चिकित्सा, ग्राफिक चिकित्सा, निर्देशित चित्रकला और कला चिकित्सा—ताकि आपको मनोवैज्ञानिक कष्ट के कारणों और तंत्रों को समझने और कला के उपचारात्मक सहयोग से स्वयं को पुनर्स्थापित करने में मदद मिल सके। प्रत्येक पाठ का उद्देश्य आपके वर्तमान भावनात्मक अनुभव का जवाब देना है, धीरे-धीरे आपको कठिनाइयों से उबरने और एक पहचानने योग्य, अभ्यास योग्य और पुनर्स्थापनात्मक तरीके से उपचार की ओर बढ़ने में मदद करना है।

I. चिंता संबंधी मुद्दे
- पाठ 1: सामान्यीकृत चिंता विकार (जीएडी) उपचार पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ 2: सामाजिक चिंता विकार उपचार पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ 3: विशिष्ट भय निवारण पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ 4: पैनिक डिसऑर्डर उपचार पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ 5: एगोराफोबिया उपचार पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ 6: अलगाव चिंता विकार उपचार पाठ्यक्रम (कुल 6 पाठ)
- पाठ सात: चयनात्मक मूकता
- पाठ 8: चिंता संबंधी मुद्दे - सारांश पाठ (50 मिनट)
II. अवसाद से संबंधित मुद्दे
- पाठ 9: प्रमुख अवसादग्रस्तता विकार (एमडीडी)
- पाठ 10: निरंतर अवसादग्रस्त विकार (पीडीडी)
- पाठ 11: मासिक धर्म पूर्व चिंता विकार (पीएमडीडी)
- पाठ 12: मौसमी भावात्मक विकार (एसएडी)
- पाठ 13: प्रसवोत्तर अवसाद (पीपीडी)
- पाठ 14: अवसाद में समकालिक चिंता (वीडियो)
- पाठ 15: मनोदशा-प्रतिक्रियात्मक अवसाद (वीडियो)
- पाठ 16: भावनात्मक सामना करने संबंधी विकार (वीडियो)
- पाठ 17: मादक पदार्थों के सेवन से होने वाला अवसाद (वीडियो)
- पाठ 18: वृद्धावस्था में अवसाद/संज्ञानात्मक गिरावट (वीडियो)
III. जुनूनी-बाध्यकारी और आवेगी समस्याएं
- पाठ 19: जुनूनी-बाध्यकारी विकार
- पाठ 20: शरीर की विलक्षणता संबंधी विकार
- पाठ 21: जमाखोरी में बाधाएँ
- पाठ 22: ट्राइकोटिलोमेनिया
- पाठ 23: त्वचा हटाने का सिंड्रोम
- पाठ 24: आवेग नियंत्रण विकार
IV. आघात और तनाव संबंधी मुद्दे
- पाठ 25: आघातजन्य तनाव विकार (पीटीएसडी)
- पाठ 26: तीव्र तनाव विकार
- पाठ 27: मनोवैज्ञानिक समायोजन विकार
- पाठ 28: बचपन का मनोवैज्ञानिक आघात
- पाठ 29: जटिल मनोवैज्ञानिक आघात
- पाठ 30: अचानक घटित घटनाओं से उत्पन्न मनोवैज्ञानिक आघात
- पाठ 31: एकीकरण और पुनः आरंभ: आघात और तनाव पाठ्यक्रम का सारांश
V. मनोदशा में उतार-चढ़ाव से संबंधित मुद्दे
- पाठ 32: द्विध्रुवी प्रथम विकार (उन्माद और अवसाद का बारी-बारी से होना)
- पाठ 33: द्विध्रुवी द्वितीय विकार (हाइपोमेनिया और अवसाद का बारी-बारी से होना)
- पाठ 34: साइक्लोथाइमिक मूड डिसऑर्डर
- पाठ 35: बॉर्डरलाइन पर्सनैलिटी डिसऑर्डर (भावनात्मक अस्थिरता और आवेगशीलता)
- पाठ 36: विनाशकारी मनोदशा विकार (बचपन)
VI. नींद और शारीरिक समस्याओं का परीक्षण
- पाठ 37: अनिद्रा संबंधी विकार (नींद आने में कठिनाई/नींद बनाए रखने में कठिनाई)
- पाठ 38: नार्कोलेप्सी / अत्यधिक नींद आना
- पाठ 39: दैहिक लक्षण विकार (अत्यधिक ध्यान)
- पाठ 40: बीमारी संबंधी चिंता विकार
- पाठ 41: रूपांतरण विकार (मनोवैज्ञानिक तनाव का शारीरिक लक्षणों में परिवर्तन)
VII. निर्भरता और व्यसन संबंधी मुद्दे
यह सुविधाजनक परीक्षण और व्याख्या, बुद्धिमत्तापूर्ण विश्लेषण और प्रश्नोत्तर प्रदान करता है ताकि आपको अपनी मनोवैज्ञानिक स्थिति को बेहतर ढंग से समझने और विचारशील सलाह और मार्गदर्शन प्राप्त करने में मदद मिल सके।

▲I. चिंता संबंधी मुद्दे
- पाठ 1: सामान्यीकृत चिंता विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 2: सामाजिक चिंता विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 3: विशिष्ट भय पर पाठ्यक्रम
- पाठ 4: पैनिक डिसऑर्डर कोर्स
- पाठ 5: स्थानिक भय पर पाठ्यक्रम
- पाठ 6: अलगाव चिंता विकार पाठ्यक्रम
- पाठ सात: चयनात्मक मूकता पाठ्यक्रम
- पाठ 8: चिंता संबंधी समस्याओं का सारांश
▲II. अवसाद से संबंधित मुद्दे
- पाठ 9: प्रमुख अवसादग्रस्तता विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 10: निरंतर अवसादग्रस्तता विकार पर पाठ्यक्रम
- पाठ 11: मासिक धर्म पूर्व चिंता विकार पर पाठ्यक्रम
- पाठ 12: मौसमी भावात्मक विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 13: प्रसवोत्तर अवसाद पाठ्यक्रम
- पाठ चौदह: चिंता और अवसाद के एक साथ होने पर पाठ्यक्रम
- पाठ 15: मनोदशा-प्रतिक्रियात्मक अवसाद पर पाठ्यक्रम
- पाठ सोलह: भावनात्मक सामना करने संबंधी विकारों पर पाठ्यक्रम
- पाठ सत्रह: मादक पदार्थों या नशीले पदार्थों के कारण होने वाला अवसाद
- पाठ 18: वृद्धावस्था में अवसाद पर पाठ्यक्रम
▲III. जुनूनी-बाध्यकारी और आवेगी समस्याएं
- पाठ 19: जुनूनी-बाध्यकारी विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 20: शारीरिक विलक्षणता विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 21: जमाखोरी की बाधाओं को दूर करने का कोर्स
- पाठ 22: ट्राइकोटिलोमेनिया पाठ्यक्रम
- पाठ 23: त्वचा हटाने संबंधी सिंड्रोम पाठ्यक्रम
- पाठ 24: आवेग नियंत्रण विकार पर पाठ्यक्रम
▲IV. आघात और तनाव संबंधी मुद्दे
- पाठ 25: आघातजन्य तनाव विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 26: तीव्र तनाव विकार पर पाठ्यक्रम
- पाठ 27: मनोवैज्ञानिक समायोजन विकारों पर पाठ्यक्रम
- पाठ 28: बचपन के मनोवैज्ञानिक आघात का पाठ्यक्रम
- पाठ 29: जटिल मनोवैज्ञानिक आघात पर पाठ्यक्रम
- पाठ 30: अचानक घटित घटनाओं से उत्पन्न मनोवैज्ञानिक आघात पर पाठ्यक्रम
- पाठ 31: एकीकरण और पुनः आरंभ करना—आघात और तनाव पर एक सारांश पाठ
▲V. भावनात्मक उतार-चढ़ाव से संबंधित समस्याएं
- पाठ 32: द्विध्रुवी I विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 33: द्विध्रुवी द्वितीय विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 34: चक्रीय मनोदशा विकार
- पाठ 35: बॉर्डरलाइन पर्सनैलिटी डिसऑर्डर पाठ्यक्रम
- पाठ 36: विनाशकारी मनोदशा विकारों पर पाठ्यक्रम
▲VI. नींद और शारीरिक समस्याएं
- पाठ 37: अनिद्रा संबंधी विकार पाठ्यक्रम
- पाठ 38: नार्कोलेप्सी पाठ्यक्रम
- पाठ 39: दैहिक लक्षणों और विकारों पर पाठ्यक्रम
- पाठ 40: बीमारी संबंधी चिंता विकार पर पाठ्यक्रम
- पाठ 41: रूपांतरण विकार पाठ्यक्रम
▲VII. निर्भरता और व्यसन संबंधी मुद्दे
हम आपकी सीखने की पूरी प्रक्रिया के दौरान ध्यानपूर्वक सहायता प्रदान करते हैं, आपके प्रश्नों का बुद्धिमत्तापूर्वक उत्तर देते हैं, और पाठ्यक्रमों को आसान और अधिक प्रभावी बनाने के लिए व्यक्तिगत उपचार संबंधी सुझाव देते हैं।

पंजीकरण, भुगतान, प्रौद्योगिकी, प्रतिक्रिया और बुद्धिमान ग्राहक सेवा

कोर्स के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों के त्वरित उत्तर दें और उपयुक्त शिक्षण विषय और उपचार संसाधन खोजने में आपकी सहायता करें।

दीर्घकालिक चिंता के मूल कारण को समझें और विश्राम तथा आत्म-शांति की तकनीकें सीखें।

यदि आपके कोई प्रश्न हैं, तो कृपया सुझाव/शिकायत/सुविधा अनुरोध/तकनीकी समस्या प्रपत्र भरें। प्रपत्र जमा करने के बाद ग्राहक सेवा शीघ्र ही जवाब देगी।

◉चीनी हृदय चिकित्सर लीडर
मैं।
प्रश्नोत्तरी:देवदूतऔर लर
सिफ़रिश के करण:当归红枣粥适合在情绪波动后作为一份温柔的身体补给。它不追求强烈刺激,而是用热度、谷物香气和柔软口感帮助身体重新获得安全感。请把它当作一顿安顿餐,而不是任务,让自己在一口一口之间慢慢放松。
II.
रेसिपी (1-2 सर्विंग):
- 当归 5 g
- छह लाल खजूर, गुठली अनुपयोगी।
- 60 ग्रामजापोनिक
- 850 गैलरी सर्फ़पर्नी
- थोड़ी सी भूरी चीनी, वैकल्पिक
अभ्यास:
- चावल को अच्छी तरह धो लें। सेम, कमल के बीज और सफेद मशरूम जैसी सख्त समग्री को पहले से सोलिनेयरजरर
- सबसे पहले, उन औषधीय जड़ी-बूटियों को धो लें जिनमें संसाधित कन्नर है। आवश्यकतरनुसरर मंस यार विशेष सरामग्रियो को पूरे साल में छोटे-छोटे परिश्रम में काट लें।
- एक पोटीन में पानी और मुख्य सरमग्री डेरलेन, तेजी से स्टॉक में आकर, फिर सीमेंट के टुकड़े करके डेक।
- खानेपकरेसमय धीरे-धीरे-धीरे-धीरे से बचर्जर से और सरमग्रियों की सुगंध धीरे-धीरे धीरे-धीरे इनमें मिल जाए।
- जब चारवल के डारने खुल जां और दलीयर नैचर और गहिरर हो जराए, तो ऐसे समग्रीरं डरलें जो असानि से पक जरएंयरप्रोग्राम सुगंध बरकरर रहनी चरहीं।
- स्वरदर नुसर कम मात्रर यथरसंभव प्रभाव से प्रभावित और शक्तिशाली चीनी, नमक यारेज स्वरदों से सरमग्री के स्वरद को डबरने से बचाया गया।
- कसाबने के बुरे इसे थोड़र तकी आपका शरीर धीरे-धीरे-धीरे-धीरे इसकी गर्माहट और कोमलतर में सहज हो सके।
III.
煮当归红枣粥时,可以先把食材整齐放好,看见它们的颜色、形状和质地。这个小动作能让注意力从混乱情绪里慢慢回到眼前。
दलिएर के नर कर सरंसें लें। आपको तुरंत यात्रा करने की अनुमति देनी होगी, मर्फ़ी मरंगने यार हरसमस्यार करने की बर्बादी नहीं है; उसे यह महसूस हुआ कि इस समय वह सुरक्षित है।
जब आप पहलेर निवलर लें, तो उसके तारर मुलायम बनरवत पर ध्यान दें। आप धीरे-धीरे खुद से कह सकते हैं: मैं अपनर ख्याल रख रहरौं; मैं अपनी गति धीमी करने को तैयार हूं; हूँ।
IV.
- भोजन ग्रहण करने के लिए भोजन ग्रहण करें, भोजन ग्रहण करने के बाद भोजन ग्रहण करने के बाद भोजन ग्रहण करें।
- सेवन के 30-60 मिनट के अंदर पेट की स्थिति, शरीर के तर्पण, मानसिक स्थिरता और मनोदशीवरले मंत्र पर ध्यान दें।
- यदि आप इन दिनों इसका सेवन करते हैं जब आप भवन निर्माण के रूप में उग्र हो जाते हैं, तो आप यह रिकॉर्ड कर सकते हैं कि क्या आप मदद कर सकते हैं या आपके शरीर को अधिक सुरक्षा प्रदान कर सकते हैं
वि. निर्देशात्मक
वीडियो का शीर्षक:当归红枣粥 · 温柔安顿身体的中国食疗粥品
VI.
- डैलेस्टर को गर्म ही खानाचर ही बहुत ठंडा है
- व्यक्तिगत अल्ट्रासाउंड के आधार पर चीनी का सेवन कम यार बंद किराजर रक्त सरकार प्रभावमरण्य है, उन्हें अंतिम सलाह देने के लिए प्राथमिक कार्य चारी
- अगर आप भूख कम करना चाहते हैं, तो आपको पहले कुछ हद तक जबरदस्ती करने की जरूरत नहीं है।
- इस रेसिपी में कुछ ऐसे तत्व शर्मिले हैं जो विशेष रूप से कुछ लोगो के लिए बनाए गए हैं। यदि आप गंभीर हैं, किसी पुरानी बीमारी से पीड़ित हैं, कोई दवा ले रही है, या आपकी बॉडी कैंसर के बारे में जानकारी नहीं है, तो पहले डॉक्टर या पोषण विशेषज्ञ से सलाह लें।
संकेत देना:यह नुस्कर दैनिक शारीरिक और मानसिक स्वस्थ्य के लिए है और किसी भी कीमत पर निडरन या विकल्प नहीं है। यदि आप किसी पुरानी बीमारी से पीड़ित हैं, गर्भवती हैं, एलर्जी संबंधी विशेष प्रतिबंध हैं, यारवर्टमर्न में कोई दवा ले रहे हैं, तो कृपया अपने स्वास्थ्य सेवा प्रदाता और पोषण विशेषज्ञ की सलाह पर विशेषज्ञ को सलाह दें।
यह सिस्टम कोर्स के चरण के आधार पर आहार संबंधी उपचारों के संयोजनों की बुद्धिमानी से अनुशंसा करता है, जो कम बोझ वाले, उच्च पोषण वाले, उपयोग में आसान और बदलने योग्य विकल्प प्रदान करते हैं; इन्हें एक क्लिक से दाईं ओर स्थित सामग्री बॉक्स में लोड किया जा सकता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि आप अच्छा भोजन करें और तेजी से प्रगति करें।


