[gtranslate]

Ders 35: Sınırda Kişilik Bozukluğu (Dersler 1261-1300)

Her zaman hatırlayın, hayat güzeldir!

Ders 35: Sınırda Kişilik Bozukluğu – Duygusal İstikrarsızlık ve Dürtüsellik (Dersler 1261–1300) · Ders Kataloğu

Belirti özellikleri:
Sınırda kişilik bozukluğu, şiddetli ruh hali değişimleri, terk edilmeye karşı hassasiyet, istikrarsız kişilerarası ilişkiler, dürtüsel davranışlar ve bulanık bir kimlik duygusu ile karakterize edilir; sıklıkla dissosiyasyon, boşluk hissi ve öz saygıda dalgalanmalar eşlik eder. Öğrenme, iş ve yakın ilişkiler üzerinde derin bir etkisi vardır ve güvenliğe odaklanan sürekli müdahale gerektirir.
Dersin Amaçları:
Kriz güvenliği, duygu düzenleme, ağrı toleransı, kişilerarası etkinlik, bilişsel modifikasyon ve öz-yapılanma olmak üzere altı yol aracılığıyla duyguları dengelemeyi, ilişkileri geliştirmeyi, dürtüselliği azaltmayı ve uzun vadeli ilişkileri sürdürme yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
  1. Sınırda kişilik bozukluğunun temel özelliklerini anlamak: hızlı duygu değişimleri, istikrarsız ilişkiler, dürtüsellik ve bulanık kimlik duygusu.
  2. "Ani ruh hali değişimlerinin" ve kişinin kendini sakinleştirememesinin temel mekanizmalarını incelemek.
  3. Dürtülerin tetikleyicilerini ve davranış kalıplarını belirleyin ve önceden tampon bölgeler oluşturmayı öğrenin.
  4. Bağlanma, erken dönem deneyimleri, duygusal hassasiyet ve çevresel etkileşim perspektiflerinden oluşum yolunu anlamak.
  5. Ölçekleri, görüşmeleri ve tıbbi kayıtları birleştiren kapsamlı bir değerlendirme yöntemi.
  6. DBT merkezli kapsamlı bir yaklaşım: duygu düzenleme, kişilerarası etkinlik ve ağrı toleransı.
  7. Tetikleyici noktaları anlayın ve güvenli kelimeler ile yatıştırıcı metinler kullanmayı öğrenin.
  8. "Boşluk" hissinin kaynaklarını belirlemek ve olumlu bir deneyimi yeniden kazandırma tekniklerini öğrenmek.
  9. Uç noktalardan gri alanlara: orta yolu bulmak.
  10. İlişkisel değerlendirmedeki hızlı değişimleri anlamak ve daha istikrarlı bir açıklayıcı çerçeve oluşturmak.
  11. Verileri niceliksel olarak kaydederek, duygusal dalgalanmalardaki belirli kalıpları görebiliriz.
  12. Duraklama, dikkat dağıtma ve alternatif davranışlar gibi anlık becerileri uygulayın.
  13. Bir kriz planı oluşturun: iç kaynaklar, dış kaynaklar ve acil durum prosedürleri.
  14. Hafif disosiyasyonu ve aşırı kopukluğu tespit edin ve topraklama egzersizlerini kullanın.
  15. Kişilerarası çatışmalar ve duygusal çöküntüler için özel eylem prosedürleri geliştirin.
  16. Bağlanma stilleri aracılığıyla mevcut ilişkilerdeki duygusal tepkileri anlamak.
  17. Eski şemalar ve otomatik yanıtlar arasındaki bağlantıları keşfedin ve bunları gevşetmeye başlayın.
  18. Belirsizlikten somutluğa, duyguları eyleme dönüştürmek.
  19. Savunmasız anları korumak ve önlemek için stratejiler geliştirin.
  20. Sınır kişilik bozukluğunun tedavisinde temel beceri sisteminde uzmanlaşın.
  21. Duygusal patlamaların sıklığını azaltmak için "dur, bak, hisset" üç adımlı yöntemini öğrenin.
  22. Buz küpleri, lastik bantlar ve 5 dakika kuralı gibi güvenli alternatifler kullanın.
  23. Deneyimi üç düzeyden ayarlayın: duygusal işlev, ihtiyaçlar ve motivasyon.
  24. Şimdiki ana geri dönmeyi sağlayan araçlar arasında 4-7-8 nefes tekniği, ayak duyumları ve beş duyu taraması yer almaktadır.
  25. Fiziksel deneyim yoluyla içsel dengenizi sağlamayı öğrenin.
  26. Duyguların yoğunluğunu azaltmak için en hızlı fizyolojik düzenleme yöntemlerini kullanın.
  27. Yapmak istediğiniz şey size zarar veriyorsa, tam tersini yaparak kendinizi koruyun.
  28. Dayanıklılığı büyük bir hedef olmaktan ziyade, günlük ve birikimli bir uygulama haline getirin.
  29. Bu, üç temel unsuru dikkate alır: ilişkiler, hedefler ve öz saygı.
  30. Temel gereksinimler, ilişkiyi korurken ihtiyacı da ifade eder.
  31. Çatışmayı azaltmak ve yakınlığı artırmak için "sabit durum iletişimi" kullanın.
  32. İlişkilerde öz saygıyı ve tutarlılığı koruyun.
  33. İlişkilerde sınırları netleştirin ve dengesizlikleri veya aşırı bütünleşmeyi önleyin.
  34. Bir onarım süreci oluşturun: duygusal sakinleşme—ifade etme—sorumluluk alma—işbirliği.
  35. Rol karmaşasını azaltmak için gerçek benliğinizi, ilgi alanlarınızı ve değerlerinizi keşfedin.
  36. Sert eleştiriden şefkate geçiş, öz güveni yeniden inşa eder.
  37. Odak noktanızı acıdan yapıcı bir şeye çevirin.
  38. Uzun vadeli vizyonunuzu eyleme geçirilebilir yollara ayırın.
  39. Dört alarm boyutu belirleyin: duygu, ilişki, uyku ve davranış.
  40. Becerilerinizi bir yaşam biçimi haline getirerek istikrarı ve ilişkilerin kalitesini koruyun.
  41. Geleneksel psikolojik mandalalar, geleneksel dini mandala biçimlerini modern psikolojik sembolizmle bütünleştiren görsel iyileştirme araçlarıdır.
  42. Lütfen öğrendiklerinizi gözden geçirmek ve önerilerde bulunmak için kurs değerlendirme formunu doldurun. Bu, anlayışınızı derinleştirmenize ve kursu geliştirmemize yardımcı olacaktır.
Not: Bu içerik yalnızca kişisel gelişim ve eğitim amaçlıdır ve profesyonel tıbbi teşhis ve acil müdahalenin yerini tutmaz. Şiddetli duygusal dalgalanmalar, dissosiyasyon, dürtüsel riskler veya kendine zarar verme/intihar düşünceleri yaşıyorsanız, lütfen derhal profesyonel yardım ve kriz kaynaklarına başvurun.