[tafsiri]

Kitengo cha 20: Matatizo ya Maumbo ya Mwili - Kozi ya Mandala ya Jadi (Kozi ya Ziada)

第二十单元:躯体变形障碍课程(761-800课)题头图片

Kozi ya Mandala ya Jadi (Kozi ya Ziada)

Kitengo cha 20: Matatizo ya Ulemavu wa Mwili. Ukurasa huu hutumika kama mpito kwa mazoezi ya kitamaduni ya kutazama, kuandika, kuchora, na kuandika kwenye shajara. Mazoezi yanapaswa kufanywa kwa usalama, kwa uthabiti, na bila nguvu nyingi. Ikiwa usumbufu mkubwa utatokea, pumzika na urudi kwenye usaidizi wa kupumua, kunywa, au nje ya mtandao.

A. Utangulizi wa Mada za Kozi ya Mandala ya Jadi

Kozi za ziada za mandala za kitamaduni si kuhusu kuongeza mizigo ya ziada, bali ni kuhusu kuweka "ugonjwa wa ulemavu wa mwili" ndani ya mzunguko mtulivu na wa kuunga mkono. Kujifunza somo hili hukuruhusu kuona hatua kwa hatua mabadiliko katika hisia zako, mwili, mahusiano, na mdundo wa maisha kupitia uchunguzi, kuandika, kuchora, na kuandika kwenye shajara. Huna haja ya kuchora vizuri, wala huhitaji kuelewa hisia zako zote mara moja; kuwa tayari tu kusimama na kuruhusu mistari, rangi, na pumzi zikurudishe kwako mwenyewe. Mazoezi haya kidogo tayari ni mazuri sana.

B. Sauti ya Mandhari ya Kozi ya Jadi ya Mandala

Sauti ya Mandala ya Jadi

Kitengo cha 20: Kozi ya Mofolojia ya Mwili

Subiri hadi ubofye "Tengeneza na cheza sauti ya somo hili".
Bofya ili kuona maandishi yanayosomwa kwa sauti

Maumivu mengine ni magumu kuelezea kwa maneno, lakini yanaweza kuonekana kwa upole kwanza yanapoingizwa kwenye mandala ya kitamaduni. Kozi za matatizo ya mwili zinaweza kuanza na aina hii ya kuona. Ugumu wa kawaida katika mada hii ni kwamba vioo, picha, na ulinganisho huongeza maelezo fulani ya kimwili, na kumfanya mtu asahau kwamba yeye ni mtu mzima. Kunaweza kuwa na nafasi tupu kwenye picha. Nafasi tupu haimaanishi kuwa hujafanya vya kutosha; zinaweza kuwakilisha kwamba unahitaji muda zaidi, au kwamba bado kuna mahali pa kupumzika ndani yako. Mwelekeo wa mazoezi ni kuhamisha polepole umakini wako kutoka kwa ukosoaji hadi ule mzima. Usichore dosari katikati; chora tu nafsi iliyopo. Mduara wa nje unaweza kushikilia vioo, tathmini, ulinganisho, na aibu, na kuviweka mbali zaidi na katikati. Kuweka kioo kwenye duara la nje kunakukumbusha kwamba kuonekana sio tu kwa mwonekano. Baada ya mazoezi, punguza ukaguzi mmoja unaorudiwa na urudishe muda kwenye maisha halisi. Baada ya mazoezi, andika kitendo cha chini kabisa—sio cha kutamani sana, ni kitu tu unachoweza kufanya leo. Baada ya mazoezi, andika sentensi kwako mwenyewe: Nimeona uhalisia fulani, na niko tayari kuuendeleza polepole. Hatua kwa hatua, picha zitakusaidia kuona maelezo ambayo kwa kawaida hupuuza, kama vile mvutano wa kimwili, kujiondoa kihisia, au hitaji kubwa la kueleweka. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Huna haja ya kujitengeneza kuwa jibu la kawaida; kuwa mwaminifu zaidi, kuwa na mipaka zaidi, na kujifikiria zaidi. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Wakati maudhui ya kozi yanapohusiana na hisia zako binafsi, kujifunza si kuhusu maarifa tu, bali kunakuwa msaada wa vitendo zaidi. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Chukua mwendo wako mwenyewe; Hisia zinazohusiana na kozi ya Utendaji Mbaya wa Mwili zinaweza zisieleweke kikamilifu kwa wakati mmoja; kuziruhusu kufunuliwa kwa hatua ni salama zaidi kuliko kujilazimisha kuelewa mara moja. Chukua mwendo wako mwenyewe; kukaribia kidogo kunatosha. Chukua mwendo wako mwenyewe; Kukaribia kidogo kunatosha.

图标库 78

C. Mwongozo wa Uponyaji wa Muziki wa Mandala wa Jadi

Muziki unapoanza, weka kwa upole hisia zinazohusiana na "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili" moyoni mwako; hakuna haja ya kuzichambua au kuzikandamiza. Acha wimbo ujitokeze kama mandala inayopanuka polepole, ikifunguka kutoka katikati, ikisaidia kuimarisha kupumua kwako na kulainisha mwili wako. Ikiwa hisia zitatokea, zitambue tu, kisha polepole zirudi kwenye sauti na wakati uliopo.

🎵 Somo la 1: Uchezaji wa Sauti  
Tiba ya muziki: Tunza moyo wako kwa upole kwa masikio yako.
课程循环图标 29

D. Sehemu ya Mazoezi ya Uponyaji kwa Kutumia Kaligrafia na Kuchonga

Madhumuni ya mazoezi ya maandishi ya maandishi si kutoa majibu ya kawaida, bali kutoa njia tulivu ya kutoa mvutano, kusitasita, au kuchanganyikiwa kunakotokea wakati wa "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili." Lenga umakini wako kwenye mkono wako, kalamu, karatasi, na pumzi, ukiruhusu kila mpigo na mstari kuwa mdundo thabiti. Hakuna sheria zilizowekwa; jitunze tu kupitia mienendo inayorudiwa.

课程循环图标 6

E. Mwongozo wa Uponyaji wa Uchoraji wa Mandala wa Jadi

Mbinu saba zifuatazo za kuchora mandala zitahusiana na mada ya kozi hii. Kila mbinu ina muundo sawa wa kadi, maandishi, na vitufe vilivyo katikati. Unaweza kuzifanya kwa mpangilio, au kuchagua ile inayokufaa zaidi kwa leo.

1. Tiba ya Jadi ya Uchoraji wa Mandala

Mchoro wa jadi wa mandala hutumika kama sehemu imara ya kuanzia kwa wale wanaopambana na "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili." Huanza na sehemu kuu, miduara, ulinganifu, na mifumo inayojirudia, ikiruhusu wanafunzi kuweka mipaka iliyo wazi kabla ya kurudisha mawazo yao hatua kwa hatua kwenye wakati uliopo. Hauhitaji mbinu ngumu au kuhukumu uzuri wa picha; inakuhimiza tu kufunua safu kwa safu kwenye mistari. Kitovu kinaweza kuashiria nafsi ya sasa, huku duara la nje likiweza kubeba msongo wa mawazo, wasiwasi, kumbukumbu, au hisia za mwili. Ikiwa hisia za msukosuko, utupu, au upinzani zinatokea wakati wa mchakato wa kuchora, hakuna haja ya kuzishughulikia mara moja. Zitambue tu na uendelee kwenye mstari unaofuata, rangi inayofuata. Umuhimu wa mandala za kitamaduni si kufuta tatizo, bali kutoa nafasi ya muda kwa machafuko ndani ya duara lenye mpangilio, kuruhusu mtu kupata tena hisia ya ustahimilivu.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa

2. Tiba ya Uchoraji wa Mandala ya Ndoto

Mandala za ndoto zinafaa kwa kushughulikia picha zisizoeleweka, zilizogawanyika, na ngumu kuelezea za kisaikolojia zinazohusiana na ugonjwa wa dysmorphic somatic. Hisia zingine hazielezeki wakati wa mchana lakini huonekana katika ndoto, vipande, rangi, au alama. Unapochora, hakuna haja ya kutafsiri maana ya ndoto au kuonyesha ukamilifu wake. Chagua tu rangi, umbo, mwelekeo, au angahewa inayokuvutia zaidi na uiweke ndani ya nafasi ya mviringo. Mpaka wa duara husaidia kuzuia vipande hivi vilivyolegea kutawanyika, na picha inaruhusu nafsi ya ndani kusogea karibu polepole. Ikiwa maudhui ya ndoto yanakufanya usiwe na raha, unaweza kupunguza nguvu ya rangi, kuacha nafasi tupu, au kuchora kingo tu. Jambo muhimu ni kuruhusu fahamu ionekane kwa upole, sio kufunguliwa kwa nguvu.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa

3. Tiba ya Kuchora Mandala ya Kisaikolojia

Mandala za kiakili huzingatia mizunguko ya kihisia, mawazo, athari za kimwili, na tabia nyuma ya "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili." Unaweza kufikiria katikati kama nafsi yako ya sasa na pete ya nje kama viwango tofauti vya uzoefu wa kisaikolojia: baadhi ni wasiwasi wa juu juu, mengine ni hofu kubwa zaidi, aibu, hasira, au uchovu. Usikimbilie kutafuta chanzo wakati wa kuchora; mpa kila mtu hisia rangi au mahali pake. Hii huwasaidia wanafunzi kuhama polepole kutoka "Nimezidiwa na hisia" hadi "Ninaangalia hisia." Picha inapokamilika, unaweza kugundua kuwa baadhi ya sehemu ni nzito, zingine ni nyepesi; baadhi ya maeneo yamejaa, baadhi yanahitaji nafasi tupu. Uchunguzi huu wenyewe ni aina ya upole ya usindikaji wa kisaikolojia.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa

4. Tiba ya Uchoraji wa Mandala ya Akili

Mantra ya akili si mahitaji ya kidini, bali ni njia ya kuwasaidia wale walio na ugonjwa wa somatic dysmorphic kugundua tena maana, matumaini, usaidizi wa ndani, na hisia ya kusudi maishani. Mara nyingi, msongo wa mawazo sugu unaweza kuwafanya watu kuzingatia tu dalili, kushindwa, au hofu, wakisahau kwamba bado wana thamani na wanastahili kutendewa kwa upole. Unapochora, unaweza kuacha katikati ya duara kwenye umbo linaloashiria nguvu, au kutumia mwanga, mimea, milima, maji, nyota, au alama za kufikirika kuelezea kile unachotaka kulinda. Ikiwa huwezi kupata tumaini kwa sasa, unaweza kuanza na rangi ndogo tulivu. Lengo la mantra ya akili si kuwafanya watu wawe na mtazamo chanya mara moja, bali ni kusaidia moyo uliochoka kukumbuka polepole: Mimi si tatizo lenyewe tu; bado nina matamanio makubwa, heshima, na sababu za kuendelea kuishi.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa

5. Tiba ya Uchoraji wa Mandala ya Rangi

Mandala za rangi zinafaa kwa kubadilisha hisia zisizo na majina katika "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili" kuwa uhusiano wa rangi unaoonekana. Huna haja ya kujua kila rangi inawakilisha nini, wala huhitaji kuchagua rangi kulingana na viwango vilivyowekwa. Unaweza kuanza kwa kujiuliza: Ni rangi gani ambayo mwili wangu unataka kuwa karibu nayo leo? Ni rangi gani inanifanya niwe na wasiwasi? Ni rangi gani inayohisi faraja? Kisha weka rangi hizi kwenye duara, ukiziruhusu zikaribiane, zitenganishe, ziingiliane, au ziache nafasi tupu. Rangi zinaweza kusaidia hisia kutolewa kutoka kwa shinikizo la lugha na pia kuwaruhusu wanafunzi kuona kwamba hali ya ndani si hali moja, bali ina tabaka, mabadiliko, na mwanga na giza. Ikiwa rangi fulani ni kali sana, unaweza kupunguza ukali wake au kuizunguka kwa rangi laini, na kuifanya picha kuwa aina laini ya kujidhibiti.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa

6. Uchoraji wa Mandala wa Matibabu

Mandala yenye mada itazingatia "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili" kama eneo lake kuu la mazoezi, na kufanya mchoro uendane zaidi na malengo ya kujifunza ya kitengo hiki. Unaweza kukuza taswira yako kuzunguka mada kama vile usalama, mipaka, udhibiti wa kihisia, usaidizi wa uhusiano, utulivu wa kimwili, ustahimilivu, au kujikubali. Weka mada inayohitaji umakini zaidi leo katikati, na polepole ongeza rasilimali, vikwazo, matamanio, na vitendo vidogo kwenye duara la nje. Mchakato huu si kuhusu kutatua tatizo mara moja, bali kuhusu kubadilisha mada kutoka mzigo wa kiakili hadi muundo unaoonekana, unaoweza kufikiwa, na unaoweza kurekebishwa kwenye karatasi. Baada ya kumaliza, usikimbilie kuitathmini; angalia tu kinachokuvutia zaidi, kinachokufanya usimame, na kinachoweza kukukumbusha: hatua inayofuata inaweza kuwa ndogo, lakini inaweza kutokea kweli.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa
课程循环图标 2

7. Tiba ya Kuchora Mandala Bila Malipo

Mandala Huru hutoa nafasi iliyotulia zaidi ya kujieleza kwa wale walio na "ugonjwa wa dysmorphic wa mwili." Hakuna mifumo, rangi, au hatua zisizobadilika; wanafunzi wanaweza kuanza na nukta moja, mstari, duara la rangi, au umbo lolote la asili. Uhuru haimaanishi kupoteza udhibiti, kwa sababu duara lenyewe hutoa mipaka laini; unaweza kujaribu kulegeza udhibiti ndani ya mipaka hiyo, na unaweza kuruhusu picha kuwa isiyo na ulinganifu, isiyokamilika, au isiyokamilika. Ikiwa umechoka leo, iwe rahisi; ikiwa una hisia nyingi, ziache zifunguke polepole. Thamani ya Mandala Huru iko katika kuruhusu watu kugundua upya "Naweza kuchagua." Wakati nguvu ya uchaguzi inarudi mikononi mwa mtu mwenyewe, kuna nafasi zaidi ya ndani, nafasi zaidi ya kupumua, na uwezekano zaidi wa kuendelea kujitunza.

Bonyeza kijipicha ili kuonyesha picha kubwa zaidi.

Pakua picha ya sasa
图标库 74

Mapendekezo ya Uponyaji ya Jarida la F. Mandala

Baada ya kukamilisha ukurasa huu wa mazoezi, jipe dakika chache na usikimbilie kufupisha makosa yako. Unaweza kutafakari athari za ugonjwa wa dysmorphic wa mwili uliobaki mwilini mwako, hisia, picha, au kumbukumbu, ukizingatia mahali ulipohisi vizuri zaidi leo na mahali ambapo bado unahitaji huduma. Unaweza pia kuandika hatua ndogo inayofuata, kama vile kupumzika, kutafuta msaada, kusafisha mazingira yako, au kuendelea kutazama. Jarida si mtihani, bali ni njia ya kuona kwa upole ushahidi kwamba unapona.

Tafadhali ingia kabla ya kuwasilisha mchoro na hisia zako.

Jaribio la uelewa la kitengo hiki

Baada ya kukamilisha mada kuu ya somo, unaweza kufikia jaribio la ufahamu wa somo linalolingana hapa.

Tafadhali ingia kabla ya kufanya mtihani wa uelewa wa mada ya kozi.