[gtranslate]

பாடம் 1: பொதுவான பதட்டக் கோளாறு பாடநெறி (பாடங்கள் 1-40)

எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள், வாழ்க்கை அழகானது!

[arttao_gate_path key=”anxiety_gad”]

第一单元:广泛性焦虑相关问题课程(1-40课) · 课程目录

அறிகுறியின் பண்புகள்:
广泛性焦虑往往表现为“脑子停不下来”“总觉得要出事”“身体一直处于紧绷待命”。 它既影响情绪(担心、易烦、难安),也影响身体(心悸、胸闷、胃部不适、肩颈僵硬、睡不踏实), 还影响功能(日常决策拖延、注意力分散、社交回避)。 这种状态并不是你在夸大,而是你的神经系统长期处在高压戒备。 焦虑是可以被理解、被照顾、被训练慢慢下降的,不是“你性格不好”。
பாடநெறியின் நோக்கங்கள்:
课程并不要求你立刻“完全不焦虑”,而是教你逐步拥有具体方法: ① 识别并命名自己的焦虑结构(思想→身体→行为的连锁), ② 学会在当下把过载的身体先降半格,而不是硬扛到崩溃, ③ 练习不再用自我责备当成唯一的驱动力, ④ 学会和身边的人说明“我在焦虑”,而不是陷入误解与冲突, ⑤ 知道什么时候需要线下支持,而不是一个人死撑。 最终目标是——焦虑不再是一场你必须独自隐忍的战争,而是一个你知道如何安抚和管理的状态。
பாடம் 1: பொதுவான பதட்டம் என்றால் என்ன?
பொதுவான பதட்டக் கோளாறு என்பது "அதிகமாகச் சிந்திப்பது" அல்லது "அதிக உணர்ச்சிவசப்படுவது" பற்றியது அல்ல, மாறாக அது ஒரு நீண்ட கால, மிகுந்த விழிப்புணர்வுடன் கூடிய உயிர்வாழும் நிலையாகும். மோசமான விளைவுகளைப் பற்றி நீங்கள் தொடர்ந்து கவலைப்படுவதற்குக் காரணம், நீங்கள் மிகைப்படுத்துவது அல்ல, மாறாக உங்கள் நரம்பு மண்டலம் எப்போதும் "செயலிழக்கத் தயாராக" இருப்பதுதான். தொடர்ச்சியான கவலை என்றால் என்ன, உங்கள் உடலும் உணர்ச்சிகளும் ஏன் பதற்றமாக இருக்கின்றன, மற்றும் ஏன் உண்மையாக ஓய்வெடுப்பது மிகவும் கடினமாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்தப் பாடம் உங்களுக்கு உதவும். நீங்கள் எந்தத் தவறும் செய்யவில்லை, மாறாக நீண்ட காலமாக இந்த உலகத்தைச் சமாளித்துத் தாங்கிப் பிடிக்க உங்களை நீங்களே வருத்திக்கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.
பாடம் 2: சிபிடி அறிமுகம் + அடிப்படை தளர்வு நுட்பங்கள்
அறிவாற்றல் நடத்தை சிகிச்சை (CBT) உங்களை "சிந்திப்பதை நிறுத்த" கட்டாயப்படுத்துவதில்லை, மாறாக "பயமுறுத்தும் எண்ணங்களை" உடைத்து, அவற்றை முழுமையான உண்மைகளிலிருந்து "என் மனதில் தோன்றும் ஒரு வாக்கியம்" என்ற நிலைக்குக் குறைக்கக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. உங்கள் தசைகள், சுவாசம் மற்றும் இதயத் துடிப்பை மெதுவாக்கி, அவை அபாய எச்சரிக்கை போன்ற அதிர்வெண்களில் இயங்குவதைத் தடுப்பதற்காக, நாங்கள் ஆரம்பகட்ட தளர்வுப் பயிற்சியையும் அளிக்கிறோம். இதன் நோக்கம் உடனடியாக அமைதியடைவதல்ல, மாறாக, உங்கள் பிற்கால சுய-ஒழுங்குமுறை அனைத்திற்கும் அடித்தளமாக அமையும் முதல் வேகக்குறைப்புப் பொத்தானை அழுத்தக் கற்றுக்கொள்வதே ஆகும்.
பாடம் 3: பதட்டத்திற்கும் உடலுக்கும் இடையிலான தொடர்பு
வயிற்று உப்புசம், மார்பு இறுக்கம், தொண்டை அடைப்பு, தோள்பட்டை மற்றும் கழுத்து விறைப்பு, தலைவலி, மற்றும் உள்ளங்கைகளில் வியர்வை போன்றவை உங்கள் உடலில் கோளாறு இருப்பதைக் குறிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. மாறாக, அது தப்பிப்பதற்கோ அல்லது தற்காப்பிற்கோ உங்கள் உடல் தன்னைத் தயார்படுத்திக்கொள்ளும் ஒரு வழியாகும். உண்மையான ஆபத்து இல்லாதபோதும் உங்கள் உடல் ஏன் உயிர் பிழைப்பதற்கான எதிர்வினைகளைச் செயல்படுத்துகிறது; தொடர்ச்சியான மருத்துவப் பரிசோதனைகள் ஏன் உண்மையில் அசௌகரியத்தை மோசமாக்கக்கூடும்; மற்றும் உங்கள் உடலை "போர் நிலையிலிருந்து" படிப்படியாக "வாழ்க்கை நிலைக்கு" எப்படித் திரும்பக் கொண்டு வருவது என்பதை இந்தப் பாடம் உங்களுக்கு விளக்கும். முதல் முறையாக, உங்கள் உடல் உங்களைக் காட்டிக்கொடுக்கவில்லை, மாறாக உங்களைப் பாதுகாக்கிறது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.
பாடம் 4: சீரான ஓட்டத்தை ஏற்படுத்தி, கட்டுப்பாட்டை மீண்டும் பெறுதல்
பதட்டம் ஒரு நாளைக் குழப்பமானதாக மாற்றிவிடுகிறது: நீங்கள் சாப்பிட மறந்துவிடுவீர்கள், சரியாகத் தூங்க முடியாது, மேலும் வேலையில் யாரோ உங்களைத் துரத்துவது போன்ற உணர்வு ஏற்படும். இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, நீங்கள் ஒரு "மிகவும் திறமையான வாழ்க்கையை" வாழ வேண்டும் என்று கோரவில்லை; மாறாக, 'நான் கணிக்கக்கூடிய ஒரு நாளை வாழ்கிறேன், சீரற்ற முறையில் வெடித்துச் சிதறும் நாளை அல்ல' என்று உங்கள் நரம்பு மண்டலத்திற்குத் தெரியப்படுத்த, சிறிய, சீரான தாளங்களைப் பயன்படுத்த உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு தாள உணர்வு என்பது ஒரு பாதுகாப்பு உணர்விற்குச் சமம். கட்டுப்பாட்டு உணர்வு எல்லாப் பிரச்சனைகளையும் தீர்த்துவிடாது, ஆனால் அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதை அறிந்துகொள்வதே அதன் பொருள்; அதுவே உங்களை வீழ்ச்சியின் விளிம்பிலிருந்து மீட்டெடுக்கப் போதுமானது.
பாடம் 5: “எதிர்மறை சுய-பேச்சு” என்றால் என்ன?
“"நான் படுமோசம்," "எல்லாம் என் தவறுதான்," "நான் மறுபடியும் சொதப்பிவிட்டேன்"—தானாகவே மனதில் தோன்றும் இந்த வாக்கியங்கள் உங்கள் பதற்றத்தின் அளவை அதிகரிக்கின்றன. இந்த உள்மன உரையாடல்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன (குடும்ப அழுத்தம்? பணிச்சூழல்? பரிபூரண நாட்டம்? கடந்தகால அவமானகரமான அனுபவங்கள்?) என்பதையும், அவை ஏன் உங்களைத் தன்னைத்தானே தாக்கிக்கொள்ளும் நிலையில் வைத்திருக்கின்றன என்பதையும் கண்டறிய இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்கு உதவும். நாம் இந்தத் தொனியை "குறை கூறுவதிலிருந்து" "அக்கறைக்கு" மாற்ற முயற்சிக்கத் தொடங்குவோம்—வெறும் வெற்று ஆறுதல் வார்த்தைகள் அல்ல, மாறாக உண்மையான சுய ஆதரவாக.
பாடம் 6: நாம் கற்றுக்கொண்டவற்றை மீள்பார்வை செய்தல் மற்றும் ஒரு "சுய-பராமரிப்பு முறையை" உருவாக்குதல்“
பராமரிப்பு முறையானது, நான் மீண்டும் ஒருமுறை பதற்ற அலையில் சிக்கும்போது, நான் "ஆரம்பப் புள்ளிக்குத் திரும்புவதில்லை", மாறாக "முதல், இரண்டாம் மற்றும் மூன்றாம் படிகள் என்னவென்று எனக்குத் தெரியும்" என்பதை உறுதி செய்கிறது. இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, நீங்கள் இதுவரை கற்றுக்கொண்ட சுவாசம், தாளம், அறிவாற்றல் மீளாய்வு மற்றும் உடல் தளர்வு நுட்பங்களை, உண்மையாகவே மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு தனிப்பட்ட "அவசரகால அமைதிப்படுத்தும் செயல்முறையாக" ஒழுங்கமைக்கும். இது உங்களுக்கான சொந்தப் பாதுகாப்பு கையேடு.
பாடம் 7: "ஒருவேளை இப்படி நடந்தால்?" என்ற கவலைகளின் வகைகளை அடையாளம் கண்டு பகுப்பாய்வு செய்தல்
“"நிறுவனம் திடீரென்று என்னை வேலையிலிருந்து நீக்கிவிட்டால் என்ன செய்வது?" "நாளை ஏதாவது கெட்டது நடந்தால் என்ன செய்வது?" இது போன்ற கேள்விகள் தயாரிப்பு போலத் தோன்றலாம், ஆனால் உண்மையில் அவை உங்கள் மூளை தொடர்ந்து பேரழிவுகளை ஒத்திகை பார்ப்பதாகும். திட்டமிடல் தேவைப்படும் உண்மையான அபாயங்களுக்கும், "எப்போதும் மோசமானதற்குத் தயாராகும்" பழக்கத்தால் ஏற்படும் அபாயங்களுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாட்டை இந்தப் பாடநெறி உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. மேலும், இந்த எண்ணங்கள் உங்கள் மனதில் உங்களைத் துன்புறுத்த அனுமதிப்பதற்குப் பதிலாக, அவற்றை எழுதி வெளிப்படுத்தவும் இது உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. கவலைப்படுவதால் மட்டும் நாளை பாதுகாப்பானதாக ஆகாது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்; அது இன்றைய உங்கள் ஆற்றலை உறிஞ்சிவிடும், அவ்வளவுதான்.
பாடம் 8: அதீத விழிப்புணர்வு மற்றும் ஆபத்து அறிகுறிகளை மிகையாகக் கண்டறிதல்
நீங்கள் நாள்பட்ட பதற்றத்தில் இருக்கும்போது, உங்கள் மூளை ஒரு ரேடார் போலச் செயல்பட்டு, மற்றவர்களின் முகபாவனைகள், சுற்றுப்புற ஒலிகள், ஏன் மிகச்சிறிய உடல் அசௌகரியம் என அசாதாரணமான எதையும் தொடர்ந்து கண்காணிக்கும். பிரச்சனை என்னவென்றால், "என்னைப் பாதுகாக்க" உருவாக்கப்பட்ட இந்த ரேடார், இப்போது "என்னைத் துன்புறுத்துகிறது". அதை "புறக்கணிக்க" உங்களை நீங்களே கட்டாயப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, அதன் ஒலியைப் படிப்படியாகக் குறைப்பது எப்படி என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும். உங்கள் கண்ணோட்டத்தை நெருக்கடி நிலையிலிருந்து யதார்த்த நிலைக்கு மாற்ற நாங்கள் "பாதுகாப்பு நங்கூரங்களையும்" "கவனத்தை மீண்டும் நிலைநிறுத்தும் பயிற்சிகளையும்" பயன்படுத்துவோம். இதன் மூலம், இந்தத் தருணத்தில் உண்மையில் எதுவும் வெடிக்கவில்லை என்று உங்கள் நரம்பு மண்டலம் ஓரளவிற்கு நம்புவதற்கு வழிவகுப்போம்.
பாடம் 9: பதட்டம், வேகமான இதயத்துடிப்பு, மூச்சுத்திணறல்: இவற்றை உடனடியாகத் தணிப்பது எப்படி
பதட்டம் உச்சத்தை அடையும்போது, சிக்கலான உத்திகளுக்கு நேரமிருக்காது. எனவே, நாம் "உடனடியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய, தடைசெய்யாத" செயல்களை மட்டுமே வரிசையாகப் பயன்படுத்துகிறோம்: அதாவது, பாதுகாப்பான பிடிப்பு, தாமதமான சுவாசம், மற்றும் தசைத் தளர்வு. இது உணர்ச்சிகளை அடக்குவது பற்றியது அல்ல, மாறாக உங்கள் உடலுக்கு—"நான் கேட்டேன், இனி நாம் வேகத்தைக் குறைப்போம்"—ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்புவதைப் பற்றியது என்பதை நீங்கள் அறிந்துகொள்வீர்கள். இதன்மூலம், உங்கள் நரம்பு மண்டலம் தொடர்ந்து ஒரு பீதி இயந்திரமாகச் செயல்படுவதற்குப் பதிலாக, அதீத சுமையிலிருந்து மீண்டும் மனித இயல்புக்குத் தன்னை விடுவித்துக்கொள்ள முடியும்.
பாடம் 10: பதட்டத்தை உடல்ரீதியாக வெளிப்படுத்துதல் – வயிற்று வலி, தலைவலி மற்றும் தூக்கமின்மை ஆகியவற்றின் உளஉடல்சார் சுழற்சி“
"மருத்துவரால் எந்தப் பிரச்சினையையும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்றால், நான் நடிக்கிறேனா?" என்று பலர் கேட்கிறார்கள். அதற்கான பதில்: இல்லை. நீடித்த பதட்டம் உடலை ஒரு தொடர்ச்சியான இறுக்கமான நிலைக்குத் தள்ளுகிறது. தசை எரிச்சல், செரிமானக் கோளாறுகள், ஆழ்ந்த உறக்கமின்மை, மற்றும் அடிக்கடி விழித்தல் போன்றவை, "நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன்" என்று உடல் சொல்லும் வழிகளே ஆகும். இந்த அறிகுறிகள் எப்போது பதட்டத்தின் வெளிப்பாடாக இருக்கின்றன, எப்போது நீங்கள் நேரில் சென்று பரிசோதனை செய்துகொள்ள வேண்டும், எப்போது உங்களை நீங்களே குறை சொல்வதை நிறுத்திவிட்டு, சந்தேகத்துடன் அல்லாமல் அக்கறையுடன் உங்கள் உடலை அணுக வேண்டும் என்பதை இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும். உங்கள் வலி உண்மையானது, மிகைப்படுத்தப்பட்டதல்ல.
பாடம் 11: மூளையின் தவறான எச்சரிக்கைகள்: பதட்ட உணர்வுகளை உண்மையான ஆபத்தாகத் தவறாகக் கருதுதல்
பதட்டத்திற்கு ஒரு "ஏமாற்றும் தந்திரம்" உண்டு: அது ஒரு அக உணர்வை (படபடப்பு, நெஞ்சு இறுக்கம், பயம்) ஒரு புற உண்மையாக (நிச்சயமாக ஏதோ ஒன்று நடக்கப் போகிறது) மாறுவேடமிடுகிறது. "நான் ஆபத்தை உணர்கிறேன்" என்பதற்கும் "உண்மையான ஆபத்து இருக்கிறது" என்பதற்கும் உள்ள வேறுபாட்டைப் பிரித்தறிய இந்தப் பாடம் உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. இது சுய-சம்மோகனம் அல்ல, மாறாக உணர்வுகளை உணர்வுகளாகவும், உண்மைகளை உண்மைகளாகவும் மீட்டெடுப்பதாகும். சில நேரங்களில் பீதி என்பது உலகம் சரிந்து விழுவது அல்ல, மாறாக உங்கள் உடல் உங்களை நிறுத்தச் சொல்கிறது என்பதை நீங்கள் படிப்படியாகக் கண்டறிவீர்கள்.
பாடம் 12: 24 மணி நேரமும் உங்களை நீங்களே கண்காணிப்பதை நிறுத்துங்கள் (உங்கள் பயங்களை அளவிடுவதை நிறுத்துங்கள்)
பதட்டமான பலர் ஒவ்வொரு நாளும் தங்களுக்குள் ரகசியமாக மதிப்பீடு செய்துகொள்கிறார்கள்: இன்று எவ்வளவு மோசமாக இருந்தது? ஏதேனும் முன்னேற்றம் இருந்ததா? நான் பின்தங்கிவிட்டேனா? 'தன்னைத் தொடர்ந்து கண்காணிக்கும்' இந்த நடத்தையே பதட்டத்திற்கு எரிபொருளாக அமைகிறது. சுயபரிசோதனையிலிருந்து உங்கள் கவனத்தை நிஜ வாழ்க்கைக்கு மாற்றுவது எப்படி என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும்; ஒவ்வொரு ஏற்ற இறக்கத்தையும் ஒரு 'தோல்வி'யாகக் கருதுவதற்குப் பதிலாக, அந்த ஏற்ற இறக்கங்களை அனுமதிக்க நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள். குணமடைதல் என்பது ஒரு நேர்கோடு அல்ல, அது மீண்டும் வளைந்து படிப்படியாக உயரும் ஒரு வளைவு.
第13课:完美主义焦虑——“不完美就等于失败”
பரிபூரணத்துவம் என்பது வெறும் "உயர்ந்த தரங்களைப் பின்பற்றுவது" மட்டுமல்ல, மாறாக "நான் சிறந்தவனாக இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் நிராகரிக்கப்படுவேன்" என்ற ஒரு தொடர்ச்சியான உள் அழுத்தமாகும். "முழுமையாக அல்லது ஒன்றுமே இல்லை" என்ற சிந்தனையின் உளவியல் பொறியை அடையாளம் காணவும், "போதுமானது" என்ற கொள்கையைக் கற்றுக்கொள்ளவும், தொடர்ச்சியான முயற்சிக்கும் மென்மையான ஓய்வுக்கும் இடையே ஒரு சமநிலையைக் கண்டறியவும் இந்தப் பாடம் உங்களுக்கு உதவுகிறது.
பாடம் 14: பயமுறுத்தும் எண்ணங்களால் வழிதவறாமல், அவற்றுடன் எவ்வாறு உரையாடுவது
பயத்தின் குரல் மிகவும் நாடகத்தனமாக ஒலிக்கும்: "முடிந்துவிட்டது, இந்த முறை இது நிச்சயமாக பலிக்காது." இந்தப் பாடம், பதிலுக்குக் கத்துவதைப் பற்றியது அல்ல; மாறாக, மிகவும் பதற்றமான ஒரு குழந்தையிடம் நீங்கள் நடந்துகொள்வதைப் போல அதற்குப் பதிலளிப்பதைப் பற்றியது: "நீ சொல்வது எனக்குக் கேட்கிறது, நீ பயப்படுகிறாய் என்று எனக்குத் தெரியும், நாம் நிதானமாகச் செல்வோம்." உங்கள் பயத்தால் இழுத்துச் செல்லப்படுவதற்குப் பதிலாக, நீங்கள் அதனுடன் பேசத் தொடங்கும் போது, நீங்கள் உண்மையிலேயே ஒரு செயலற்ற நிலையிலிருந்து முன்முயற்சி எடுக்கும் நிலைக்கு நகரத் தொடங்குகிறீர்கள்.
பாடம் 15: பாதுகாப்பாக இருக்க நான் பிழையற்றவனாக இருக்க வேண்டுமா? பரிபூரணவாதம் மற்றும் பதட்டம்
“"நான் தவறுகள் செய்ய மாட்டேன்" என்பது பொறுப்பானதாகத் தோன்றலாம், ஆனால் அது உண்மையில் உங்களை 24 மணி நேர சோதனை அறைக்குள் தள்ளிவிடும். ஒரு சிறு தவறு ஏற்பட்டாலும், உங்கள் மனதின் நீதிபதி அதை "பேரழிவு" என்று அறிவித்துவிடும். பரிபூரணவாதம் என்பது உண்மையில் பாதுகாப்பைத் தேடுவதுதானே தவிர, முழுமையைத் தேடுவது அல்ல என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குப் புரிய வைக்கும். நாம் இணைந்து, "குறைபாடுகளை அனுமதித்தாலும் பாதுகாப்பாக இருக்கும்" ஒரு இடைநிலை மண்டலத்தை வடிவமைப்போம். இதன் மூலம், "நான் சற்று நிம்மதியாக இருக்கலாம், எல்லாம் உடனடியாகச் சரிந்துவிடாது" என்ற உங்கள் முதல் அனுபவத்தை நீங்கள் பெறுவீர்கள்.
பாடம் 16: சுய ஆறுதல் மற்றும் இயல்பு நிலையை மீட்டமைத்தல்: "நான் மீண்டும் ஒரு செயல்பாட்டு நிலைக்குத் திரும்புவது எப்படி?"“
உள்ளுக்குள் மனமுறிவு ஏற்படும் நிலையில் இருக்கும்போது, "பரவாயில்லை, என்னால் முடியும்" என்று நீங்கள் அடிக்கடி சொல்லிக்கொள்வதுண்டா? மற்றவர்களை மகிழ்விப்பதற்காக உங்களை நீங்களே தொடர்ந்து அடக்கிக்கொள்வது, உங்கள் பதட்டத்தை மிக உயர்ந்த நிலைக்குத் தள்ளும். உறவுகளில் எந்தெந்தப் பொறுப்புகளை நீங்கள் "தனியாகச் சுமக்க வேண்டியதில்லை" என்பதை அடையாளம் காணவும், மேலும், "முடியாது என்று சொல்லாதே" என்பதற்கான மிகச் சிறிய சொற்றொடர்களைப் பயிற்சி செய்யவும் இந்தப் பாடநெறி உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும். எல்லைகள் என்பவை சுய பாதுகாப்பின் ஒரு வடிவமே தவிர, மற்றவர்களிடம் நட்பற்ற முறையில் நடந்துகொள்வதற்கான செயல் அல்ல.
பாடம் 17: தன்னைத்தானே பழித்துக்கொள்ளுதல் மற்றும் உள்ளிருக்கும் விமர்சகர்: "நான் எப்போதும் போதுமான அளவு எதையும் செய்வதில்லை என்று உணர்கிறேன்."“
“"நான் வீழக்கூடாது, நான் வீழ்ந்தால், மற்ற அனைவரும் அழிந்துவிடுவார்கள்." இந்த உள்மன சபதம் உன்னதமாகத் தோன்றினாலும், அது உங்களை ஒரு நிரந்தரத் தயார்நிலையில் வைத்திருக்கிறது. காலப்போக்கில், அது உங்களை உடல் ரீதியாகவும் மன ரீதியாகவும் சோர்வடையச் செய்கிறது. எந்தப் பொறுப்புகள் உண்மையானவை, எவற்றை நீங்கள் ஏற்க நிர்பந்திக்கப்படுகிறீர்கள் என்பதை ஆராய இந்தப் பாடம் உங்களுக்கு வழிகாட்டும்; "எல்லாவற்றையும் நானே சுமக்க வேண்டும்" என்பதை "நாம் சுமையைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்" என்று மாற்ற முயற்சிப்போம். உங்களை ஒரு அழிக்க முடியாத இயந்திரமாக அல்லாமல், ஒரு மனிதராக இருக்க அனுமதியுங்கள்.
பாடம் 18: உதவியை ஏற்றுக்கொள்வதும் ஆதரவு அமைப்புகளை மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதும் – “எனக்கு உதவ முடியும்”
மக்கள் நீண்ட காலமாக பதட்டம், மன அழுத்தம் அல்லது மனச்சோர்வு போன்ற நிலைகளில் இருக்கும்போது, மூளையானது தங்களைத் தாங்களே நம்பி இருக்க முடியாது என்ற உணர்வை ஏற்படுத்தும் ஒருவித சந்தேக மனப்பான்மையுடன் கூடிய தற்காப்புப் பொறிமுறையை உருவாக்கிக் கொள்கிறது. இந்தப் பாடம், மற்றவர்களுடனான உறவுகளை மீண்டும் கட்டியெழுப்புவதிலும், உதவி கேட்பது பலவீனம் அல்ல, மாறாக ஒரு பாதுகாப்பு அமைப்பை மீண்டும் கட்டமைப்பதில் அது ஒரு முக்கியப் பகுதி என்பதைப் புரிந்துகொள்வதிலும் கவனம் செலுத்துகிறது.
பாடம் 19: பதட்டத்தின் மீது உணவு, காஃபின் மற்றும் ஊக்கிகளின் நிஜ உலக விளைவுகள்
காஃபின், ஆற்றல் பானங்கள், நீண்ட நேரம் வெறும் வயிற்றில் அமர்ந்திருப்பது, மற்றும் அதிகமாகச் சாப்பிடுவது—இவை அனைத்தும் உங்கள் நரம்பு மண்டலத்தை "நடுக்கம், படபடப்பு, மற்றும் நிலையற்ற தன்மை" ஆகியவற்றை நோக்கித் தள்ளக்கூடும். இது பின்னர், "நான் கட்டுப்பாட்டை இழந்துவிட்டேன்" என்று தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படலாம். இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, நீங்கள் உடனடியாக ஒரு சரியான உணவுமுறையைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்று கோராது; மாறாக, எந்தெந்த நேரங்களில் மற்றும் எந்தெந்த வழிகளில் எனது உணவு உட்கொள்ளல் பதட்டத்தை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரிக்கிறது என்பதைக் கவனிக்க உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும். நீங்களாகவே விதித்துக்கொள்ளும் கடுமையான தடைகளுக்குப் பதிலாக, எவ்வாறு "நுணுக்கமாகச் சரிசெய்வது" என்பதை நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.
பாடம் 20: பரவலான சமூகப் பதட்டம் ("மற்றவர்கள் என்னை விசித்திரமானவன் என்று நினைப்பார்களா?")
“"நான் மிகவும் விசித்திரமானவளா?" அல்லது "அவர்கள் என்னைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்களா?" போன்ற எண்ணங்களிலிருந்து எழும் சமூகப் பதற்றம் என்பது, அடிப்படையில் "நான் நிராகரிக்கப்படுவேனா?" என்ற கேள்வியே ஆகும். இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, இந்தப் பயத்தின் மூல காரணங்களை (கடந்தகால அவமானங்களா? ஒரு குறைபாடற்ற ஆளுமையா? எப்போதும் நல்லொழுக்கத்துடன் நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்ற எதிர்பார்ப்பா?) அலசி ஆராய்ந்து, "அவர்கள் என்னை எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்?" என்பதிலிருந்து "நான் யாருடன் இணைகிறேன்?" என்பதற்கு கவனத்தை மாற்றுவதற்குப் பயிற்சி அளிக்கும். உங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்வதற்கான பாதுகாப்பான வழிகளையும் நாங்கள் வழங்குவோம்; இது, சமூகச் சூழல்களில் நீங்கள் அதிகப்படியாகத் திணிக்கப்படுவது போலவும் இல்லாமல், அவற்றிலிருந்து முற்றிலும் மறைந்து போவது போலவும் இல்லாமல் இருக்க உதவும்.
பாடம் 21: நீடித்த பதட்டத்திற்குப் பிறகு ஏற்படும் உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் "போலி அமைதி"“
சில சமயங்களில், "எனக்கு இப்போது பதற்றமாகத் தெரியவில்லை" என்று நீங்கள் திடீரென்று உணர்வீர்கள், ஆனால் அது மீட்சி அல்ல; அது கணினியை அணைத்த பிறகு ஏற்படும் அமைதியைப் போல, சோர்வினால் உங்கள் முழு உணர்ச்சி மண்டலமும் மரத்துப் போவதாகும். இந்த மரத்துப்போன நிலை பெரும்பாலும் "நான் இறுதியாக இயல்பு நிலைக்கு வந்துவிட்டேன்" என்று தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் உண்மையில் உங்கள் உடல் அதன் சக்திக்கு மீறிச் செயல்பட்டு, ஒரு முறிவுக்குத் தயாராகிறது. இந்த வகுப்பு, "போலி அமைதிக்கும்" "உண்மையான நிலைத்தன்மைக்கும்" உள்ள வேறுபாட்டையும், முற்றிலும் சரிந்து உதவிக்காகக் கதறுவதற்குப் பதிலாக, ஒரு முறிவு ஏற்படுவதற்கு முன்பே உங்கள் ஆற்றலை மீண்டும் நிரப்புவது எப்படி என்பதையும் உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. நீங்கள் சோர்வடைந்துவிட்டீர்கள் என்பதை நிரூபிக்க கடைசி நிமிடம் வரை காத்திருக்கத் தேவையில்லை.
பாடம் 22: தள்ளிப்போடுதல் என்பது உண்மையில் 'பதட்டத்தைத் தவிர்ப்பது' தான், சோம்பல் அல்ல.
பலர் தங்களை "சோம்பேறிகள்" என்றோ அல்லது "விடாமுயற்சி இல்லாதவர்கள்" என்றோ நினைக்கிறார்கள், ஆனால் காரியங்களைத் தள்ளிப்போடுவதன் சாராம்சம் பெரும்பாலும் ஒரு ஆளுமைப் பிரச்சனை அல்ல, மாறாக அது பதட்டத்தைத் தவிர்ப்பதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும்.
பாடம் 23: 'எல்லாப் பிரச்சினைகளையும் உடனடியாகத் தீர்க்க வேண்டும்' என்ற உந்துதலை ஒதுக்கி வையுங்கள்.
பதட்டத்தின் மிகப்பெரிய பொறிகளில் ஒன்று, "நான் எல்லாப் பிரச்சனைகளையும் இப்போதே தீர்க்க வேண்டும், இல்லையென்றால் எல்லாம் பாழாகிவிடும்" என்ற எண்ணம்தான். இந்த உந்துதல் மூளையை உடனடியாகப் பேரழிவு தரும் மன அழுத்த நிலைகளுக்குத் தள்ளுகிறது. ஒரே நேரத்தில் பத்து மலைகளைச் சுமக்க முயற்சிப்பதற்குப் பதிலாக, பிரச்சனைகளுக்கு எப்படி முன்னுரிமை அளிப்பது என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குக் கற்றுத்தரும்; "நான் முதலில் ஒரு விஷயத்தைச் சரிசெய்ய முடியும்" என்பது யதார்த்தத்திலிருந்து தப்பிக்கும் மனப்பான்மை அல்ல, மாறாக அது ஒரு முதிர்ச்சியான சுயப் பாதுகாப்பு என்பதை நீங்கள் அறிந்துகொள்வீர்கள். நிதானமாகச் செயல்படுவது பொறுப்பற்ற செயல் என்று அர்த்தமல்ல; நிதானமாகச் செயல்படுவது உங்களைக் காப்பாற்றிக்கொள்வதாகும்.
பாடம் 24: உங்கள் உடலுக்கான பாதுகாப்பான மண்டலங்களை உருவாக்குதல்: தசைத் தளர்வு, சுவாசப் பயிற்சிகள் மற்றும் சிறு ஓய்வு.
உங்கள் உடலை, 'மூச்சை அடக்கி வை' என்று கட்டளையிடுவதற்குப் பதிலாக, 'சிறிது இளைப்பாற' உதவும் ஓர் இடத்தில் வைக்க வேண்டும். இந்தப் பாடத்தில், நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் செய்யக்கூடிய, உடலை இதமாக்கும் பல நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்: தசைகளைப் படிப்படியாகத் தளர்த்துவது, மூச்சை வெளிவிடும் நேரத்தை நீட்டிப்பது, மற்றும் கண்களை மூடிக்கொண்டு 30 வினாடிகள் சிறு ஓய்வு எடுப்பது போன்றவை. இவை ஆடம்பரங்கள் அல்ல, இவை உடலைச் சரிசெய்யும் மருந்துகள். உடல் இறுக்கத்தில் ஏற்படும் ஒரு சிறு குறைவு கூட, மன உளைச்சல் ஏற்படும் அபாயத்தைக் கணிசமாகக் குறைக்கும்.
பாடம் 25: மூளைக்கு ஒரு பாதுகாப்பான மண்டலத்தை உருவாக்குதல்: அறிவாற்றல் மறுசீரமைப்புக்கான நான்கு-படி கட்டமைப்பு
வெற்று ஆறுதல் வார்த்தைகளுக்குப் பதிலாக, செயல்படுத்தக்கூடிய "நான்கு-படி கட்டமைப்பைப்" பயன்படுத்தி, உங்களின் மிகவும் வேதனை தரும் எண்ணங்களை நாங்கள் மாற்றி எழுதுவோம். உதாரணமாக, "நான் அழிந்துவிட்டேன், இது ஒரு பேரழிவாகப் போகிறது" என்பதை, "இது எனக்கு முக்கியமானது என்பதால் நான் மிகவும் பயப்படுகிறேன், எனவே இதை ஒரு வாழ்வா சாவா சோதனையாகக் கருதுகிறேன்" என்று மாற்றி எழுதுங்கள். உங்களால் இதை இப்படிப் பிரித்துப் பார்க்க முடிந்தால், நீங்கள் "பயத்தால் ஆட்கொள்ளப்படுவதிலிருந்து" "பயத்தை விவரிக்கவும் கையாளவும் கூடிய திறனுக்கு" மாறுவீர்கள். உங்கள் மூளை வெறும் கருந்துளைகளுக்குப் பதிலாகப் பாதுகாப்பான மண்டலங்களை உருவாக்கத் தொடங்குகிறது.
பாடம் 26: மீண்டும் மீண்டும் வரும் கவலைகளைக் கையாள்வது எப்படி (ஒருமுறை தீர்க்கும் வழி அல்ல)
பலர், "இது ஏன் மீண்டும் நிகழ்கிறது? நான் பயனற்றவனா?" என்று நினைக்கிறார்கள்—இல்லை. பதட்டம் பெரும்பாலும் அலை அலையாக மீண்டும் மீண்டும் வரும், மேலும் "மீண்டும் வரும் பழைய பிரச்சனைகளை" எவ்வாறு கையாள்வது என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குக் கற்றுத்தரும். இதன் நோக்கம், "நான் இதிலிருந்து விடுபட்டே ஆக வேண்டும்" என்பதல்ல, மாறாக, "இது என்னவென்று எனக்குத் தெரியும், என்னால் இதிலிருந்து மீண்டு வர முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும், நான் இதிலிருந்து மீண்டு வருவேனோ என்று எனக்குத் தெரியும்" என்பதே ஆகும். நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் தோல்வியடைவதை நிறுத்திவிட்டு, ஒவ்வொரு முறை மீண்டும் வருவதையும் ஒரு பயிற்சிக் களமாகக் கருதும் போது, அந்த மீண்டும் வரும் நிகழ்வு அதன் அழிக்கும் சக்தியில் பாதியை இழந்துவிடுகிறது.
பாடம் 27: அன்பானவர்களிடம், 'நான் அடம் பிடிக்கிறேன்' என்பதற்குப் பதிலாக 'நான் பதட்டமாக இருக்கிறேன்' என்று விளக்குங்கள்.“
பல நெருக்கமான மோதல்கள், 'நான் உன்னை வெறுக்கிறேன்' என்பதைப் பற்றியவை அல்ல; மாறாக, 'நான் மிகவும் பதட்டமாக இருக்கிறேன்; என் உடல் பாதுகாப்புக்காகக் கதறுகிறது' என்பதைப் பற்றியவை. உங்கள் துணையிடம், 'நான் உங்களைத் தாக்கவில்லை; சரிவின் விளிம்பில் இருக்கும் என்னை நானே நிலைப்படுத்திக்கொள்ள முயற்சிக்கிறேன்' என்று கூறுவதற்கு உதவும், எளிதில் பயன்படுத்தக்கூடிய சில சொற்றொடர்களை நாங்கள் உங்களுக்குத் தருகிறோம். இது, உறவை பரஸ்பர பழியிலிருந்து பரஸ்பர புரிதலுக்கு மாற்ற உதவுகிறது. புரிந்துகொள்ளப்படுவது பலவீனத்தின் அடையாளம் அல்ல; தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுவதுதான் மிக எளிதாகப் பதட்டங்களைத் தூண்டுகிறது.
பாடம் 28: அதிக மன அழுத்தம் நிறைந்த நாட்களில் குறைந்தபட்ச சுயப் பராமரிப்பை எவ்வாறு மேற்கொள்வது
சில நாட்களில் நீங்கள் புயலின் மையத்தில் இருப்பீர்கள்: வேலை, குடும்பம், உடல்நலம் மற்றும் உணர்ச்சிகள் என அனைத்தும் ஒன்றன் பின் ஒன்றாகக் குவிந்திருக்கும். இந்த "கடுமையான நாட்களில்", அளவுகோல் என்பது இனி "குறைபாடற்ற செயல்திறன்" என்பதாக இருக்க முடியாது, மாறாக "என்னால் இன்னும் நிற்க முடியும், உடைந்து போகாமல், என்னை நானே குறை சொல்லிக்கொள்ளாமல் இருக்க முடியும்" என்பதாகவே இருக்கும் என்பதை இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு உங்களுக்குக் காட்டும். குறைந்தபட்சப் பராமரிப்புப் பட்டியலை (சிறிதளவு சாப்பிடுங்கள்/தண்ணீர் குடியுங்கள்/மூச்சு விடுங்கள்/உட்காருங்கள்/ஐந்து நிமிடங்கள் ஓய்வெடுங்கள்) நாங்கள் நடைமுறைக்குக் கொண்டு வருவோம், இதன் மூலம் புயலின் மத்தியிலும் உங்களுக்கு ஒரு சிறிய பாதுகாப்புக் குடிலை வழங்குவோம்.
பாடம் 29: "எனக்கு நேரடி நிபுணர் உதவி அல்லது அவசர சிகிச்சை தேவைப்படுகிறதா" என்பதை எவ்வாறு கண்டறிவது“
இந்தப் பாடம் மிகவும் முக்கியமானது: "தயவுசெய்து இப்போதே நேரில் உதவி நாடுங்கள்" என்பதைக் குறிக்கும் அறிகுறிகளை நாம் தெளிவாகப் பட்டியலிடுவோம். அவையாவன: அதீத விரக்தியுடன் கூடிய தொடர்ச்சியான தூக்கமின்மை, தன்னைத்தானே காயப்படுத்திக்கொள்ளும் எண்ணங்கள், மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாட்டைத் தடுக்கும் கடுமையான பீதித் தாக்குதல்கள். உதவி நாடுவது தோல்வியின் அறிகுறி அல்ல, மாறாக அது ஒரு நிபுணரின் தலையீடு மதிப்பு சேர்க்கத் தொடங்கும் தருணம் ஆகும். நீங்கள் ஒரு சுமை அல்ல; நீங்கள் உயிர் பிழைப்பதற்காகப் போராடுகிறீர்கள்—இதுவே முதிர்ச்சியுடன் உதவி நாடுவதாகும்.
பாடம் 30: பதட்டம் மீண்டும் தலைதூக்குதல் – பல நாட்கள் அமைதியாக இருந்த பிறகு அது ஏன் திடீரெனத் தணிந்துவிடுகிறது?
பதட்டம் ஒரே நேர்கோட்டில் மறைந்துவிடுவதில்லை; அது ஓதத்தைப் போல ஏறி இறங்கும். சில சமயங்களில், "நான் நன்றாக இருக்கிறேன்" என்று நீங்கள் நினைப்பீர்கள், ஆனால் திடீரென்று ஒருவிதமான கடுமையான அமைதியின்மை மீண்டும் வந்துவிடும். இது தோல்வியல்ல, மாறாக மூளையானது பழைய மற்றும் புதிய பாதுகாப்பு முறைகளை ஒருங்கிணைப்பதாகும். "நான் இதை மீண்டும் செய்கிறேன்" என்று நீங்கள் நினைக்கும்போது, உங்களை நீங்களே குறை சொல்லிக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, மீண்டும் பழைய நிலைக்குத் திரும்பும் கட்டத்தின் மூன்று நிலைகளை (மீட்பு → மீண்டும் பழைய நிலைக்குத் திரும்பும் அறிகுறி → ஒருங்கிணைப்பு) அடையாளம் காணவும், உங்களுக்கு நீங்களே எப்படி ஆறுதல் கூறிக்கொள்வது என்பதையும் இந்தப் பாடம் கற்றுத் தருகிறது.
பாடம் 31: என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் கவலையுடன் இருப்பேனா? — நாள்பட்ட கவலை கொண்ட ஒருவரின் சுய-கதையை மீட்டுருவாக்குதல்
பலர், "நான் இப்போது பதட்டமாக இருக்கிறேன்" என்பதை "நான் இயல்பாகவே ஒரு பதட்டமான நபர்" என்று மொழிபெயர்த்து, "நான் எப்போதும் இப்படித்தான் இருப்பேன்" என்றும் ஊகிக்கின்றனர். இந்த விளக்கம், பதட்டத்தை ஒரு அடையாளச் சின்னமாக மாற்றி, அதிலிருந்து மீள்வதற்கான எந்தவொரு வாய்ப்பையும் உண்மையில் தடுத்துவிடுகிறது. இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, ஆளுமையை மனநிலையிலிருந்து பிரித்து, "நான் நொறுங்கிப் போயிருக்கிறேன்" என்பதை "நான் மன அழுத்தத்துடன் வாழக் கற்றுக்கொள்கிறேன்" என்று மாற்றி எழுத உங்களுக்கு உதவுகிறது.
பாடம் 32: எல்லாவற்றையும் அளவுக்கு அதிகமாக அலசி ஆராயும் பழக்கம் (நியாயப்படுத்தப்பட்ட பதட்டம்)
பீதியாக வெளிப்படாத, மாறாக "தொடர்ச்சியான அதீத சிந்தனை"யாக வெளிப்படும் ஒரு வகை பதட்டம் உள்ளது. மற்றவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள், விளைவு என்னவாக இருக்கும், எங்கே தவறுகள் நடந்தன என்பனவற்றை முடிவில்லாமல் ஊகித்துக்கொண்டே இருப்பது இது. எல்லாவற்றையும் கண்டறிந்துவிட்டால் பாதுகாப்புக்கு உத்தரவாதம் கிடைத்துவிடும் என்பது போல நீங்கள் சிந்திப்பீர்கள். ஆனால், உண்மையில் நீங்கள் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில்லை; பயத்தை எதிர்த்துப் போராடவே பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள். இந்தப் பாடம், "பகுத்தறிவுச் சிந்தனைக்கும்" "பதட்டமான அதீதப் பகுப்பாய்விற்கும்" உள்ள வேறுபாட்டை உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது. மேலும், உங்கள் கவனத்தை மனதிலிருந்து உடலுக்குத் திருப்பி, உங்கள் மூளையை அமைதிப்படுத்துவது எப்படி என்பதையும் இது விளக்குகிறது.
பாடம் 33: பதட்டமும் கட்டுப்பாட்டிற்கான விருப்பமும்—அறியாததைக் கண்டு நான் அஞ்சும்போது
பெரும்பாலான பதட்டம் என்பது 'தற்போதைய நிலையைப் பற்றிய பயம்' அல்ல, மாறாக 'அடுத்து கெட்ட விஷயங்கள் நடந்துவிடுமோ என்ற பயம்' ஆகும். அதனால், எல்லாவற்றையும் நீங்கள் கட்டுப்படுத்தும்போது மட்டுமே பாதுகாப்பாக இருப்பது போல, பழியை முன்கூட்டியே ஏற்றுக்கொள்வது, மீண்டும் மீண்டும் சரிபார்ப்பது, மூன்று மாற்றுத் திட்டங்களைத் தயாரிப்பது, மற்றும் எல்லோர் பின்பு நடந்தவற்றைச் சரிசெய்வது போன்ற பழக்கங்களுக்கு ஆளாகிறீர்கள். இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, 'ஆரோக்கியமான எல்லைகளுக்கும்' 'பழியிலிருந்து தப்பிக்க அதீத கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்துவதற்கும்' உள்ள வேறுபாட்டை விளக்கி, உங்கள் மன அமைதியைத் தியாகம் செய்வதற்குப் பதிலாக, கட்டுப்பாட்டின் ஒரு சிறு பகுதியை விட்டுக்கொடுக்கும் பழக்கத்தை உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும்.
பாடம் 34: பதட்டமும் குடும்பப் பொறுப்புகளும் – நான் ஏன் எப்போதும் மற்றவர்களைக் கவனித்துக் கொள்கிறேன்?
சிலரின் பதட்டம், 'எப்போதும் ஒரு குறையற்ற நபராக' இருக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்திலிருந்து உருவாகிறது. நீங்கள் தொடர்ந்து மற்றவர்களின் உணர்வுகளைக் கவனித்து, சூழலைச் சமநிலைப்படுத்தி, மோதல்களைத் தவிர்க்கிறீர்கள்; 'நிலைத்தன்மையைப் பேணுவது' உங்கள் பொறுப்பாகவும், உங்கள் அடையாளமாகவும் கூட ஆகிவிடுகிறது. இந்தப் பாடநெறி, இந்த 'பிறரை மகிழ்விக்கும் பதட்டம்/பராமரிப்பாளர் பதட்டம்' என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு உதவும். மேலும், எப்போதும் ஒரு உணர்ச்சி ரீதியான சரிசெய்பவராக இருப்பதற்குப் பதிலாக, மற்றவர்களைப் பராமரிப்பதற்கு முன்பு, உங்களை மற்றவர்கள் கவனித்துக்கொள்ள அனுமதிப்பது எப்படி என்பதையும் இது உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கும்.
பாடம் 35: ஓய்வெடுக்க இயலாமை – பாதுகாப்பின்மையின் உடல்ரீதியான நினைவு
“"நான் ஓய்வெடுக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் என்னால் முடியவில்லை" என்பது மன உறுதியின் குறைபாடு அல்ல; உங்கள் உடல் பாதுகாப்பைப் பற்றி இன்னும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை என்பதே அதன் பொருள். நீண்ட நேரம் மிகுந்த விழிப்புணர்வுடன் இருப்பது, நரம்பு மண்டலத்தை 'ஓய்வெடுப்பதை' ஒரு ஆபத்து சமிக்ஞையாகப் புரிந்துகொள்ளச் செய்கிறது. அதனால், நீங்கள் எவ்வளவு அமைதியாக இருக்க முயற்சிக்கிறீர்களோ, அந்த அளவிற்கு நீங்கள் அமைதியற்றவராக ஆகிறீர்கள். பலவீனமாக இருப்பதற்காக உங்களைத் தொடர்ந்து திட்டிக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, "நான் இங்கே இருக்கிறேன், தற்காலிகமாகப் பாதுகாப்பாக இருக்கிறேன்" என்று உணர உங்களைப் பயிற்றுவிக்க, உடல் ரீதியான முறைகளைப் (தொட்டு ஆறுதல்படுத்துதல், புவியீர்ப்பு விசையின் அடிப்படையில் தரையிறங்குதல், சுவாசத்தைச் சீரமைத்தல்) பயன்படுத்த இந்தப் பாடம் உங்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
பாடம் 36: உயர் செயல்பாட்டுப் பதட்டம் – வெளித்தோற்றத்தில் அமைதியாகவும், உள்ளுக்குள் கொந்தளிப்பாகவும் இருப்பவர்கள்.
“"அதிக செயல்திறன் கொண்ட பதட்டம்" என்பது அமைதி, திறமை மற்றும் மீள்திறன் போலத் தோன்றலாம், ஆனால் உண்மையில் அது தொடர்ச்சியான பதற்றம் மற்றும் சிரமத்தின் விளைவாகும். மற்றவர்கள் உங்களை நம்பகமானவராகக் கருதலாம், ஆனால் இரவில் உங்கள் இதயம் வேகமாகத் துடிக்கும், உங்கள் மூளை செயல்முறைகளால் திணறிப்போகும், மேலும் உங்களால் ஓய்வெடுக்கவே முடியாது. "வெளித்தோற்றத்தில் நிலையானது ஆனால் உள்ளுக்குள் கொந்தளிப்பது" என்ற இந்த நிலையை அடையாளம் காணவும், உங்கள் செயல்திறனை "அதிக அழுத்தத்தால் உந்தப்பட்டதிலிருந்து" "நிலையான தன்மையால் உந்தப்பட்டதாக" மாற்றவும் இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்கு உதவுகிறது. இதன் மூலம் நீங்கள் முற்றிலும் சோர்வடையாமல் சக்திவாய்ந்தவராக இருக்க முடியும்.
பாடம் 37: காலைப் பதட்டம் மற்றும் தூக்கப் பதட்டம்—நாளின் மிகவும் கடினமான நேரங்கள் ஏன் காலையில் எழுவதும் உறங்குவதும் ஆகும்
பல கவலைகள் காலையில் எழுந்தவுடன் மற்றும் இரவில் உறங்கச் செல்வதற்குச் சற்று முன்பு உச்சத்தை அடைகின்றன. விழித்தெழுந்தவுடன், அன்றைய கவலைகள் மூளையை நிரப்புகின்றன, இரவில், அது அன்றைய நாளை மீள்பார்வை செய்து நாளைக்கான திட்டங்களைத் தீட்டத் தொடங்குகிறது. இந்த இரண்டு காலகட்டங்களும் நரம்பு மண்டலத்திற்கு ஏன் மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய மாறுதல் மண்டலங்களாக இருக்கின்றன என்பதை இந்தப் பாடம் விளக்குகிறது. மேலும், ஒரு நாளின் தொடக்கமும் முடிவும் ஒரு போராட்டமாகத் தோன்றாத வகையில், ஒரு "விழிப்புச் சடங்கையும்" ஒரு "உறக்க ஓய்வு வழக்கத்தையும்" எவ்வாறு ஏற்படுத்துவது என்பதையும் இது உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது.
பாடம் 38: பதட்டமும் பரிபூரணமும் – “நான் ஓய்வெடுத்தால் தோல்வியடைவேன்”
"என்னால் ஓய்வெடுக்க முடியாததால் நான் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறேன். நான் ஓய்வெடுத்தால், சரிந்து விடுவேன்" என்ற ஒரு நம்பிக்கை உள்ளது. இது உங்கள் பதற்றத்தைத் தூண்டி, உங்களையே பழித்துக்கொள்ள வைத்து, செயல்திறனை உயிர்வாழ்வோடு சமன்படுத்துகிறது. இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, "பாதுகாப்பாக இருந்துகொண்டே உங்கள் தரங்களைக் குறைத்துக் கொள்வது" எப்படி என்பதை உங்களுக்கு வழிகாட்டும்; மேலும், "நான் கச்சிதமாக இருக்க வேண்டும்" என்பதிலிருந்து "என்னால் நிலையாக வாழ முடியும்" என்பதற்கு உங்கள் கவனத்தை மாற்றக் கற்றுக்கொடுக்கும். முயற்சி என்பது பயத்திலிருந்து வருவதில்லை, மகிழ்ச்சியிலிருந்தும் வரலாம்.
பாடம் 39: “பதட்டத்தை எதிர்த்துப் போராடுவதிலிருந்து” “பதட்டத்துடன் வாழ்வது” வரை – குணமடைதலின் இறுதிக் கட்டம்
குணமடைதலின் உண்மையான பிற்காலக் கட்டம் என்பது "பதட்டத்தை முற்றிலுமாக நீக்குவது" அல்ல, மாறாக "பதட்டம் வரும்போது, இந்தக் கட்டத்தை அதனுடன் எப்படிச் சமாளிப்பது என்று எனக்குத் தெரியும்" என்பதே ஆகும். நீங்கள் பதட்டத்தை ஒரு எதிரியாக அல்ல, ஒரு சமிக்ஞையாகப் பார்க்கத் தொடங்குவீர்கள்; செயல்படத் துணிவதற்கு முன், "முற்றிலும் நிம்மதியடையும்" வரை காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, லேசாகத் துடிக்கும் இதயத்துடன் உங்களால் காரியங்களைச் செய்ய முடியும். இந்தப் பயிற்சி வகுப்பு, ஒரு உன்னதமான வழிமுறையை நிறுவ உங்களுக்குக் கற்றுத் தருகிறது: இனி பதட்டத்துடன் போராடாமல், அது இருப்பதற்கு அனுமதிப்பது, ஆனால் அது ஆதிக்கம் செலுத்த விடாமல் இருப்பது.
பாடம் 40: கற்றலை மீள்பார்வை செய்தல், ஒரு "சுய-பராமரிப்பு முறையை" உருவாக்குதல் மற்றும் ஒரு நீண்ட காலப் பராமரிப்புத் திட்டம்
இறுதியாக, தூண்டுதல்களை எவ்வாறு கண்டறிவது, உடலில் ஏற்படும் அழுத்தத்தை எவ்வாறு குறைப்பது, தனக்குத்தானே பேசிக்கொள்வதை எவ்வாறு சரிசெய்வது, அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து ஆதரவை எவ்வாறு பெறுவது, மற்றும் நேரடி உதவி அவசியமா என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது போன்ற முழுமையான கருவித்தொகுப்பை நாங்கள் தொகுத்துள்ளோம். இதன் மூலம், உங்களுக்கென ஒரு "நீண்டகாலப் பராமரிப்பு வரைபடத்தை" நீங்கள் பெறுவீர்கள். இது, மீண்டும் ஒருபோதும் பதட்டத்தை அனுபவிக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளிக்கவில்லை, மாறாக, அடுத்த முறை நான் தயாரற்ற நிலையில் இருக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளிக்கிறது.
பாரம்பரிய மண்டலப் பாடநெறி (துணைப் பாடநெறி)
பாரம்பரிய மண்டலங்கள் பண்டைய மத மற்றும் தத்துவ அமைப்புகளிலிருந்து தோன்றின. அவை வடிவியல் கட்டமைப்புகள் மற்றும் சமச்சீர் ஒழுங்கின் மூலம் பிரபஞ்சம் மற்றும் மனதின் ஒற்றுமையை வெளிப்படுத்துவதை வலியுறுத்துகின்றன. மண்டலம் வரையும் செயல்முறை ஒரு வகையான தியானமாகக் கருதப்படுகிறது. இது குழப்பம் மற்றும் பதட்டத்திற்கு மத்தியில் மக்கள் தங்கள் சமநிலையையும் கவனத்தையும் மீண்டும் பெறவும், உள் அமைதி மற்றும் ஆற்றலுடன் மீண்டும் இணையவும் உதவுகிறது.
பாடம் 1: பொதுவான பதட்டக் கோளாறு (பாடங்கள் 1-40) பாடநெறி மதிப்பீடு
நீங்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை மீள்பார்வை செய்யவும், ஆலோசனைகளை வழங்கவும் பாட மதிப்பீட்டுப் படிவத்தை நிரப்பவும். இது உங்கள் புரிதலை ஆழப்படுத்தவும், பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்த எங்களுக்கு உதவவும் செய்யும்.
குறிப்பு: இந்தப் பயிற்சி ஒரு வகையான உளவியல் கல்வி மற்றும் சுய-ஒழுங்குமுறைப் பயிற்சியாகும், இது முறையான மருத்துவ நோயறிதலுக்கோ அல்லது அவசரகால சிகிச்சைக்கோ சமமானதல்ல. தொடர்ச்சியான தூக்கமின்மையுடன், அதீத விரக்தி, தன்னைத்தானே காயப்படுத்திக்கொள்ளும் எண்ணங்கள் அல்லது வன்முறை உந்துதல்கள், அல்லது தணிக்க முடியாத, மீண்டும் மீண்டும் வரும் கடுமையான பீதி ஆகியவற்றை நீங்கள் அனுபவித்தால், தயவுசெய்து கூடிய விரைவில் நேரடி ஆதரவையோ அல்லது அவசரகால உதவிகளையோ நாடுங்கள். நீங்கள் தனியாக இதைச் சுமக்க வேண்டியதில்லை; மாறாக, கவனிக்கப்படவும் பாதுகாக்கப்படவும் தகுதியானவர்.